小學(xué)作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
成長的足跡作文800字左右(精選13篇)
成長的足跡作文800字左右 第一篇
春回大地，萬物復(fù)蘇。柳樹長出了新芽，重新煥發(fā)青春;歡快的鳥兒在田野間東張西望，飛來飛去;校園里的少男少女們也脫下厚厚的冬衣，換上了靚麗的春裝。這是我在初中的第一個春天，這一幕讓我想起小學(xué)時的一個春天，因為那個春天給了我自信!
記得在五年級的時候，也是在這樣的季節(jié)里，學(xué)校舉行了一場科技手工大賽，三年級以上的同學(xué)都可以參加。我和同學(xué)們都非常開心，每個人都躍躍欲試，教室里頓時炸開了鍋，同學(xué)們興奮得眉飛色舞。老師提高聲音，一連說了很多聲“停”，再配合手勢才讓我們安靜下來。“不過有個條件”老師停頓了一下，“與電子帶點(diǎn)關(guān)系，作品必須能動。”“啊!還要這樣啊!”同學(xué)們你看看我，我看看你，帶著一臉的失望陷入了沉靜。老師非常焦急，讓我們考慮一下，下午放學(xué)時推薦出一位同學(xué)參賽。
午休過后，班級里亂成了一鍋粥。有的說這個同學(xué)可以，讓他去，而被點(diǎn)名的同學(xué)卻又無論如何都不去。正在大家互相推讓時，我深吸一口氣，鼓起勇氣，悄悄地走出教室，去辦公室找到班主任，告訴老師我想試試。老師非常開心。
上課時，老師面帶笑容地告訴同學(xué)們我參加比賽的事。班級里一下子就沸騰了。我的好朋友悄悄地對我說：“你為什么去參加啊?如果得不到名次多沒面子啊，同學(xué)們會笑話的，還是別參加了吧。”一節(jié)課都有同學(xué)在小聲議論，我猶豫了。
終于下課了，我迫不及待的來到了辦公室，低著頭站在老師面前，囁嚅著表達(dá)了我的想法。老師聽了非常驚訝，忙問為什么。我小聲地說：“做不好，同學(xué)們會笑話我的。”老師笑了：“孩子，我們每個人都會遇到挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)與能力是并駕齊驅(qū)的，相信老師你，你也要相信自己，你能行的!”老師的話給了我信心。
我愛那個春天，它記錄了我生命成長的足跡!
成長的足跡作文800字左右 第二篇
成長就像一條河流，每一個浪花都記載成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在家庭里留下成長的足跡
在我呱呱落地的那一刻，爸爸媽媽便是守護(hù)我的人，那時的自己就是爸爸媽媽的寶貝，在他們的呵護(hù)中我漸漸長大，在懵懂的時候，我明白了他們那無私的愛，每天無微不至的關(guān)心，上學(xué)走時那一句句叮嚀，他們的每一個動作每一句話語中都有那一份真摯的親情的流露。是他們那偉大的愛讓我在成長道路中慢慢前行。
在書籍中留下成長的足跡
在進(jìn)入學(xué)校殿堂的那一刻，我便與書成為了我的良師益友。在書中我既可以學(xué)到豐富的知識，也可以學(xué)到做人的道理。在書中學(xué)到的既可以豐富自己的閱歷，也可以提高自身的價值。人常說：“活到老學(xué)到老”。這充分證明書的重要性。
在校園里留下成長的足跡
每天很多時間都是在學(xué)校渡過，每天的生活除了有書的陪伴，我也有朋友的陪伴。朋友不僅在課余的時間給我?guī)砹丝鞓罚屛矣X得學(xué)習(xí)不是那么乏味，同時同學(xué)也是一個“老師”，在我遇到難題時，朋友會耐心的講解;在我有困難時，朋友會出謀劃策;在我迷茫時給予我鼓勵。讓我有戰(zhàn)勝困難的動力。
成長的道路是一條河流，無時無刻不在前進(jìn)，每一次流過都會留下成長的足跡。
成長的足跡作文800字左右 第三篇
長大的我，總被他們戲稱為“司機(jī)”，別名“快遞員”。
我的自行車，便是用于運(yùn)貨的。像拿快遞，買東西，都少不了它。但我的殷勤在爸媽眼里，始終是小孩子討巧的伎倆，他們總覺得，我還沒有長大。
直到那件事后，他們說，“快遞員”長大了。
那是一個傍晚，老爸的文件掉在了廠里，急著要用的。恰好又沒車，只能讓我去拿。
一路風(fēng)馳電掣，我到了工廠。一堆人焦急地等待著。幾個員工盡管吹著空調(diào)，但看樣子也是心急火燎的。我拿了東西，順手夾在自行車后面，飛快踩著踏板直奔家的方向。到了家門口，我回頭一看，文件卻不見蹤影。完了，東西丟了！我顧不上喝口水，就又踏上了“歸途”。
眼睛直盯著來時的路，卻沒注意到夜幕中停在路旁的一輛小轎車。“砰”的一聲，“撞車”事件發(fā)生，“滴滴”的報警聲隨之響起。我嚇了一跳，連忙下車查看，發(fā)現(xiàn)車身上明顯一個巴掌大的疤。我又慌又急，是找文件還是等車主？我猶豫著，還是先等等吧。
等了幾分鐘，車主依然沒來。我又起身，幸好，在岔路口找著了文件袋。這時，我發(fā)現(xiàn)，那被我誤傷的轎車的燈亮起來了。怎么辦？我忐忑不安極了，電視劇里各種恐怖的橋段在頭腦中——閃過。我想直接走，當(dāng)個沒事人一樣，但又怕有監(jiān)控。唉！是福不是禍，是禍躲不過。還是勇敢誠實地去面對吧。這么一想，我便鼓起勇氣，向那車主走去。
“對不起。”我低著頭，聲音像蚊子嗡嗡。
他顯得有些驚訝。“怎么了？”他似乎并不清楚發(fā)生了什么事情。
我遲疑了幾秒鐘，心跳加速，慢慢地把那疤指給他看。他頓了頓，說：“我看看。”他用手摸了摸，發(fā)現(xiàn)有灰，就用水沖洗一下，發(fā)現(xiàn)那塊地方的顏色變淺了。如果我沒記錯的話那兒應(yīng)該叫保險杠。他長舒了一口氣：“沒事，只是‘皮外傷’。”他拍了拍我的肩膀，“不錯，小伙子，勇氣可嘉。行了，沒事兒，你快回去吧！”說完便鎖了車門，走進(jìn)了路旁的一棟小樓。
“就這么結(jié)束了？”我又欣喜又疑惑。也顧不上多想，立馬朝家的方向飛奔。一路上，我總有種說不出的喜悅和輕松。我突然覺得自己像個大人了。
“你怎么去了這么久？什么事情把你樂呵成這樣？”老爸正在樓下等我。我竹筒倒豆子一般將我剛才的經(jīng)歷告訴了他。當(dāng)然，弄丟文件袋的細(xì)節(jié)我省略了。“嗯嗯，你運(yùn)氣不錯！不過，我覺得你能主動面對自己的錯誤，這點(diǎn)做得更好！像個大人了！”
什么？爸爸說我像個大人了？他也覺得我長大了嗎？
原來，這就是長大啊！
于是，那個晚上，我睡得特別踏實。睡夢里，我看到了成長的自己：誠實，勇敢，穩(wěn)重，踏實。
成長的足跡作文800字左右 第四篇
從小時候的牙牙學(xué)語到長大學(xué)會奔跑，這個過程中看著我們成長的人是最偉大的父母。而長大之后，誰又會回過來看看你成長的足跡呢？
成長的快樂煩惱憂傷的過程。誰會懂？有些人的成長過程，把自己快樂建立在父母的痛苦之上，并不是因為什么大事，只是因為父母或者工作而忽略了他們的成長，因此有些人就此誤入歧途。但父母卻是為了給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為她創(chuàng)造優(yōu)渥的條件而努力工作，才忽略他們的感受，沒有陪伴他們，沒有留下一點(diǎn)一滴的足跡的。
曾經(jīng)，我身邊有這樣一個朋友。她叛逆，厭學(xué)，會抽煙喝酒，常常晚歸。我家里人怕她會帶壞我總是不讓我跟她接觸。或許是那時我也正屬于叛逆期吧，父母不讓我跟她玩我偏跟她玩的特別好，我們成了非常要好的朋友。那時候。我們根本不懂什么是對什么是錯？只懂得“再不瘋狂我們就老了”，直到……
那天，我跟她作文正在醫(yī)院的后面玩。突然她的手機(jī)響了起來，打電話的是他的鄰居：“你是某某嗎？你快回來吧！你爸心臟病復(fù)發(fā)了！”她心里一驚，手機(jī)啪嗒落地，來不及撿，她就往家的方向跑去，我替她撿起手機(jī)跟在她后面跑。
那次之后，她爸爸雖然脫離了生命危險。但情況一直不容樂觀，她也像變了一個人，不再像之前那樣叛逆，她懂事了很多，會照顧爸爸，照顧自己，不再厭學(xué)，抽煙喝酒。慢慢的，我也被她感染，我也會很聽家長的話，不再像之前一樣動不動亂發(fā)脾氣。或許在青春期的我們，只有真正經(jīng)歷過人生，才懂得我們應(yīng)該怎樣做吧！
在成長過程中，要記得叛逆的青春是可以避免的。人的一生只有一次青春，我們要把它過得轟轟烈烈，也要過得坦坦蕩蕩。只有把它過得美好，我們才不會留下彌留于心中的遺憾。成長之路是艱辛的，但也是快樂的。當(dāng)你回過頭來看，你會發(fā)現(xiàn)你的成長是幸福的。
成長的足跡作文800字左右 第五篇
書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書是我成長的秘訣。讀書，讓我獲取智慧大門的金鑰匙；讀書，讓我生出飛向天堂的翅膀。
——題記
你若出入于廚房，它便教你料理之法；你若遨游于社會，它便教你社交之術(shù)；你若馳騁在職場，它便教你競爭之技……它，便是書籍。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書是我成長的秘訣。
幾年前的我，不愛結(jié)識陌生人，不愿與人交談溝通，不喜歡喧鬧的集市，我的伙伴，也非常少。有時候，我覺得好孤單。問家人，他們說：“你找找自己身上的原因，看能不能找到答案。”我絞盡腦汁也想不出原因，便把“責(zé)任”推給了那些“無視”我的人。
初一時有一天，班主任A老師指點(diǎn)了我。她將一本名叫《人生必須踏過的三十六道坎》的書送給我，說這本書有大量關(guān)于人際交往的內(nèi)容，我讀后一定會有很多啟迪與收獲。我用兩個月時間來反復(fù)讀，越讀越明白：我缺少朋友的問題原來出現(xiàn)在自己身上。
書上這樣說道，想要在人群中有一席之地，必須敞開心扉，讓心靈容納更多的人，要學(xué)會寬容，善待他人。我慢慢嘗試書本所說，學(xué)著主動跟同學(xué)們微笑地打招呼，和他們談?wù)搶W(xué)習(xí)問題或者聊聊天。當(dāng)同伴遇到困難，我也是按書中所教導(dǎo)，盡可能地去幫助他。有一次，我去餐廳，迎面遇到好朋友韻。我臉上浮起微笑準(zhǔn)備與韻打聲招呼，她卻面無表情地從我身邊走過。看著韻遠(yuǎn)去的背影，我非常難受：“韻是不是對我有誤會，不想理我啊？”回想書中所說，我在心里對自己說：“不管韻是不是對我有誤會或者有意見，我都要主動對韻友好，繼續(xù)我們的友誼。”再次見到韻，我臉上浮起微笑，對她說：“韻，剛才我去餐廳遇到你想跟你打招呼，你好像心不在焉的，有什么心事嗎？”韻奇怪地問：“有嗎？我沒看見你呀？哦，今天老師布置的數(shù)學(xué)題我還有一道沒做出來，是不是一直在考慮那道題，沒注意到你呀，對不起啊，我不是故意的。”“原來這樣啊，我還擔(dān)心你遇到什么不開心的事呢。那些數(shù)學(xué)題我全部做出來了，來，我教你。”從那時起，我和韻的友誼更深了。事后，我慶幸我看過《人生必須踏過的三十六道坎》這本書，是它，教我變得開朗，教我怎么去贏得朋友、永葆友誼。這本書，讓我在人際交往方面成長了一大步。
“開卷有益”。每一次閱讀，我都有不同的領(lǐng)悟，不同的成長。讀書，讓我獲取智慧大門的金鑰匙；讀書，讓我生出飛向天堂的翅膀。
成長的足跡就這樣在閱讀中一點(diǎn)點(diǎn)延伸，輝煌的人生就這樣在實踐中一步步譜寫。
成長的足跡作文800字左右 第六篇
它像一只花蝴蝶，在陽光下飛舞，亦或者，在雨天里傷心;它更像一枝七色花，在陽光下綻放，亦或者，在雨天里閉合。它有煩惱，它有快樂，當(dāng)然，它會為一件事情長大。
那是一個秋天，確切的說，是一個秋天的雨天，我和好朋友約著出去玩，可誰知現(xiàn)在會下雨，而且雨并沒有減小，從最開始的細(xì)絲，到后來的小鋼球，雨反而越下越大，我出去試了試，雨點(diǎn)從半空中落下來，砸到我身上，砸得生疼。
于是，我決定不去了。媽媽回來見我還在家里，便詫異的問我：“你沒去嗎?”我答：“哦。”接著不久，爸爸便會來了。
媽媽把我沒去的事情告訴爸爸，我看到，爸爸的臉色在悄悄的變。我垂下頭，等待著爸爸的訓(xùn)話。果然，不久，爸爸對我說：“過來一下。”我已經(jīng)感到事情不大妙，但也只能硬著頭皮過去。
我聽見，外面的雨聲越來越大，夾雜著樹葉沙沙的聲音，傳入每戶人家。
我來到書房，爸爸張口便問：“你給人家發(fā)信息了嗎?”我聲音小的像蚊子一樣回答：“沒有。”爸爸的口氣變兇了：“你這樣做對嗎?你連做人的基本原則都沒達(dá)到，你配做一個合格的人嗎?快去道歉!”我一聽爸爸的話，立刻火了，憑什么說我不配做人!我不知哪來的勇氣，頂撞道：“就不!”這次我的聲音很大，爸爸楞了一下，隨之而來的是一巴掌：這是他第一次打我。外面的雨小了，隨之而來的是我的大哭聲，爸爸又說了我?guī)拙洌缓笞屛野选墩撜Z》拿來，他讓我一遍一遍地讀，又讓我去道歉。我抽抽嗒嗒地給好朋友發(fā)了信息，關(guān)上門睡著了。半夜里，我從昏睡中醒了過來，隱約感到手心涼涼的，哦，原來是手劃破了，可是為什么會涼涼的?啊，抬頭隱約看見一個人正坐在床邊，那個人又是誰?好好看看，是一個高大的身影，是爸爸，他正拿著碘伏給我消毒。我心頭一酸，暗暗發(fā)誓以后決不再失信。
真的，從那以后，我從沒再失信。因為我成長了。
也許，再我以后的生活中，會有無數(shù)的經(jīng)歷，但是我忘不了，我曾經(jīng)成長的那段經(jīng)歷。
成長的足跡作文800字左右 第七篇
“我怕來不及，我要抱著你，直到感覺你的發(fā)絲，有了歲月的痕跡……”謹(jǐn)以本文獻(xiàn)給全天下最愛我們的父母親！
不知從什么時候開始，青春期的叛逆已蔓延至我心，我開始厭煩父母一遍遍的嘮叨開始不聽他們的話語，看著他們氣急敗壞的樣子，總感覺很解氣，可我也不是沒有聽到他們的嘆氣聲、看到他們傷心，但我總跨不過自己那不值得一提的自尊心。
直到真的改變，是在某一天某本書上看到的某句話，上面寫著：父母沒有三頭六臂，也沒有超能力，他們惟一存在的意義，是為你保駕護(hù)航，將你扶養(yǎng)長大，送你去飛翔，所以，請好好尊敬他們，好好珍惜未來每一天與他們相處的時機(jī)。我看了深受感動，我有點(diǎn)后悔對父母做的不禮貌的行為，于是我決心改變。
改變的第一招，做好家務(wù)勞動，于是我開始了行動。無數(shù)次，我從她們手里搶活來干，拖地、洗碗樣樣不落，雖干得有些許吃力，但總算勉強(qiáng)搞定，總算讓他們知道我在態(tài)度上發(fā)生了轉(zhuǎn)變。改變第二招，為勞累的父母捶捶背、倒杯水，當(dāng)然，這些小事可難不倒我，分分鐘搞定。我不是倒了一杯熱開水硬要他們喝下去，就是在吃飯時為他們捶背，當(dāng)然在我看來，這是孝順，但在她們看來，卻是一種另類的磨難。終于，她們受不了了：“你是怎作文么了，是不是生病了？”我驕傲的抬起頭，開心的說：“保密！”改變第三招，為他們做一件永生難忘的事，不過我這些天來做過的事，恐怕她們永遠(yuǎn)都不會忘記吧！要做的這件事我可是想了很久的，為了不被罵，還是從好說話的媽媽是下手！星期六我將媽媽拉到洗手間，讓她坐在凳子上，端來一盆水，放在她面前，然后給她脫掉鞋子，放進(jìn)水盆里，她似懂非懂的站了起來：“你這是要為我洗腳？”我望著她，使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“媽媽，對不起，這些年來一直讓你操心，我這幾天的“表現(xiàn)”好嗎？”媽媽慢慢坐下，說了一句：“孩子啊，其實我們都知道，你長大了，應(yīng)該有自己的空間，我們不該干涉太多，我很欣慰，以前我總認(rèn)為你還是個長不大的小女孩，但現(xiàn)在看來是我多慮了”我雖在聽著媽媽的話語，但眼睛一直都在看著媽媽的頭發(fā)，以前媽媽有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，又密又粗，小時候我總愛爬上她的肩，玩她的頭發(fā)，經(jīng)常扯得媽媽哇哇大叫，而現(xiàn)在，她的頭發(fā)上已然多了些許白絲，夾雜在一起，形成了單調(diào)又令人難過的灰白色，歲月已然從她的發(fā)絲間蔓延開去，我真的難過得說不出話來……后來怎樣我已記不得，只記得那天我懂了很多、很多。
歲月啊！請你慢慢走，別再讓他們?nèi)諠u憔悴了，好嗎？
成長的足跡作文800字左右 第八篇
大約在一年級的時候，我認(rèn)識了奇妙的日記本，當(dāng)時，我還有點(diǎn)兒不愿意寫日記。因為當(dāng)時才疏學(xué)淺，寫的日記往往只有一句話或兩句話，還帶有一大部分拼音和錯字。
今天，我在抄寫一到五年級的日記時，發(fā)現(xiàn)自己竟在這六年中有了很大的進(jìn)步，一年級的日記全都是由稚嫩的小手寫的，拼音很多，錯字也很多，而且內(nèi)容很短，比如說我的一篇日記：今天shì我zhí日，zhēn的大lèi了。短短11個字，似乎不能稱之為日記，只有4個是正確的字，有4個拼音，還有一些錯字我無法打出來，甚至把“太” 寫成了“大”。
二年級時，我的日記明顯變長了很多，內(nèi)容也比一年級時要稍稍具體一點(diǎn)了。文中的拼音變少了，錯字也少了很多，但給人的感覺依然是不怎么好。那時，我的字寫的也是歪歪扭扭的，好象一個個懶漢睡倒在那一樣，再加上文章的內(nèi)容又短又粗糙，總讓我覺得很不舒服。再看看我三年級的日記吧，和二年級的似乎差不多長，但文中已經(jīng)看不到拼音的“影子”了，取而代之的，是一些好詞好句。這些好詞好句顯然是我刻意加上去的，有些太夸張，有些不符合實際，是生硬的“搬”過來的。
三年級的日記已經(jīng)有一些日記的雛形了，能勉勉強(qiáng)強(qiáng)的稱之為“日記”了。四年級時，我的日記變得有條理了，不再像以前，想到哪寫到哪了，語句也變的比較通順了。那時侯，我已經(jīng)寫“熟”了，用上一些好詞好句，不再有那種刻意的感覺了。
四年級時，我的字寫的不再是歪字了，而是那種很正正方方的字體。五年級的時候，我學(xué)會了用一些關(guān)聯(lián)詞語什么的，學(xué)會了一些寫作技巧，這令我的日記生動了不少。五年級時，我的日記應(yīng)該算是還不錯了，語句通順、條理清楚，但文中時不時還會穿插一些討厭的錯別字，但日記已經(jīng)寫的不再是那種“幼稚”的日記了。六年級的日記嘛，目前我還沒有進(jìn)步，或者說沒有看到自己的進(jìn)步也許等我上了初中、高中，在回過頭來看，哦，六年級時，我的日記變得怎么怎么了，恩，小學(xué)期間，我一直在進(jìn)步……
成長的足跡作文800字左右 第九篇
夕陽西下，一個偵探路過一間破敗不堪的小木屋，于是他走了進(jìn)去，想歇一會。
在屋中一張快爛掉的桌子上，放著一本破損嚴(yán)重且積滿灰塵的日記本，上面用紅色的字跡，歪歪扭扭地寫著幾個字，依稀可以辯認(rèn)出“有勇”二字，落款時間是：1979。04。02。細(xì)細(xì)推算，這本日記已有40年歷史了。
要不要看看呢？明知這是不道德的行為，偵探還是忍不住好奇心，翻開日記本，偵探的思緒，瞬間就隨著里面的故事跳到了日記上的時間點(diǎn)……
有勇在大街上走著，手中試卷上的“0”是那么醒目。回到家他的酒鬼爸爸二話不說，手中的酒瓶狠狠地就往有勇頭上砸，有勇頓時頭破血流。
實在忍不住疼痛，大聲地哭了出來。爸爸一腳踢去，嘴里還罵著：“天天考0分，你咋這么能呢？嗯？”有勇不怪爸爸，誰叫自己考了零分呢。
突然，時間一跳，這次的有勇，已是四年級的學(xué)生了。地上散落著76分的試卷碎片，老師說：“你這次考了76分？你是作弊！別問我為什么！因為你考了76分！你本該考50分的！你不可能及格！”有勇嘴里辯解著：“我真沒作弊！”
“啪”一個耳光打在他的臉上，火辣辣的疼。“你還狡辯？”有勇最痛恨的就是別人冤枉自己，但老師要那樣說，又有什么辦法？有勇也不敢跟爸媽說，因為他們只會選擇相信老師。有勇眼中噙著淚水，暗暗下定決心，下次我要考得比這個分?jǐn)?shù)更高。
時間又一跳，這次的有勇變成了一名大學(xué)生。他的手里正拿著一篇論文，教授看了一眼，立馬斯掉，吼道：“你會不會寫，不會寫就滾！”有勇出去時，臉上帶著淡然的微笑，你看不懂的就不好嗎？
時間又一閃，“議員有勇”四這個字映入眼簾。他在會上提了一個建議，結(jié)果全場哄堂大笑。有人說：“呀，這注意只有豬才會想得出來！但，你還不如豬呢！哈哈哈……”
有勇可不會上他們的當(dāng)，他們企圖以人身攻擊，來讓有勇改變主意。在有勇的堅持下，他的議案終于獲得通過，結(jié)果，使本市的城市建設(shè)水平提上了新臺階。
日記到這里就結(jié)束了，最后一頁上面寫著這樣一句話：“我在磨礪中成長——趙有勇”。
偵探心里一驚，因為趙有勇，就是現(xiàn)在的市長大人！誰能想到他經(jīng)歷了這么多呢？
成長的足跡作文800字左右 第十篇
晨光微熹，一抹淡淡的陽光刺破了晨霧。日出了，它漸漸地爬上山頭，變得炙熱，顯得更加明亮和碩大了。它漸漸的成長，開始懂得如何向世間撒滿溫暖，帶來光明。
有次去看海，腳下的沙舒適而柔軟，天空明媚湛藍(lán)，空氣中泛濫著甜蜜氣息。再回頭，沙灘上留下了我走過的腳印，一深一淺，給人以無限美好的遐想。突然，一線白色的大浪花撲打上來，一瞬間，那些腳印便消失的無影無蹤。
我茅塞頓開，明白了那句：“沙灘上已沒有腳印，但我已走過。”
是啊，人的成長也是如此，還來不及細(xì)細(xì)品味和回憶，就被新一輪的事物如白色浪花一般掩蓋，撲滅。
再回首，從我們牙牙學(xué)語時的懵懂，到現(xiàn)在巧舌如簧的自豪;從我們站都站不穩(wěn)的稚嫩，到現(xiàn)在可以健步如飛的興奮，這些看似平凡，普通的種種，都是我們成長的足跡和見證。我們那曾經(jīng)稚氣的臉上，現(xiàn)在已經(jīng)寫滿了成長的日記。
不知何時起，對“阿衰、呆頭”的小漫畫已不屑一顧，卻整日沉浸在張愛玲和安妮寶貝的名作中。
不知何時起，“月光光，照地堂……”，已經(jīng)一去不復(fù)返，而喜歡在遇事時低吟“不以物喜，不以己悲”。
童年已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，只能將那些美好藏進(jìn)厚厚的紀(jì)念冊和相冊里，偶爾翻出來自己傻樂一番。將承載兒時記憶的大紙箱拖出來，輕輕拂去塵埃，聽時光老人娓娓道來兒時的記憶。打開兒時的抄寫生字小本，為上面稚嫩的字體和天真的語句而發(fā)笑，撫摸著已經(jīng)泛黃的紙張上的字痕，佩服兒時只為做好一件事執(zhí)著的自己，看看那些曾經(jīng)讓自己引以為傲的“杰作”，不過是一個圓圈加兩條線條的小人。
原來成長就是這樣，或許20年后的自己也會為現(xiàn)在自以為成熟的想法而發(fā)笑，為現(xiàn)在自以為瀟灑的字體而覺得稚嫩……
這便是成長吧：褪去天真和稚嫩，多幾分成熟和沉穩(wěn);少了些不切實際的幻想，多一些實際的奮斗。人越長大了，責(zé)任也就越大了。
是的，長大就是一個腳印，一個腳印地走過，不必太在意留下的腳印是深是淺，也不必太在意腳印是直是曲，只要我們知道，我們曾經(jīng)走過!
成長的足跡作文800字左右 第十一篇
每當(dāng)陽光跳躍在指尖，我總會翻開那厚厚的泛黃的日記，去看看我成長的足跡，一步一個腳印，慢慢向前走去。
成長中有破土而出的嫩芽。小時的自己什么都不懂，只知道天天咧著嘴笑，去迎接每天新生的太陽。回到家時，我會幫助媽媽掃地，這時，媽媽總會親吻我的小小臉頰，贊道：“真乖！”我也會在課堂上積極舉手回答，這時，老師總會笑迷迷地夸一句：“真棒！”
這些小小的夸獎，總會使我更積極更努力地去做那些事情，并希望能做到最好。就像一顆嫩芽極力汲取石縫中滲出的泉水，從林葉間透射出的陽光。
成長也會經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮。大一點(diǎn)兒了，煩心事也就多了。剛進(jìn)入初中，脫離了父母的嚴(yán)格監(jiān)控，一時無法安置自己，我的數(shù)學(xué)成績就一落千丈。誰知，雙重打擊隨之而來，媽媽告訴了我姥姥去世的消息。窗外寒風(fēng)呼呼，房頂蓋上了白雪，我的心像死一般的寂靜。我常常在夜晚哭醒，那段日子仿佛是灰色的，我覺得老天待我不公。媽媽告訴我，生活總會有黯淡的時候，但是彼岸的花依然開得那樣艷。
在媽媽溫暖的牽引下，我漸漸從悲傷中緩了過來，但卻不再成天咧著嘴傻笑，知道了用努力去告慰姥姥的在天之靈。就像一棵小樹在經(jīng)歷風(fēng)雨之后，才知道讓自己變得更強(qiáng)。
成長中也能釋放青春的熱情。春季的運(yùn)動會上，同學(xué)們都在操場上揮灑汗水。我自以為我性子冷淡，卻怎么也沒想到，看到同學(xué)們努力為班集體羸得榮譽(yù)，一股熾熱的感覺在我心里翻騰，燃燒了我的血液。然后，我也禁不住扯開嗓子大喊：“八六加油！”最后，我們?yōu)榘嗉壼A得第三的好名次。
看著大家的笑臉，我有了一種深深地滿足感，我知道了集體的溫暖、團(tuán)結(jié)的力量。就像一棵小樹，終于融入了森林，認(rèn)識了森林的廣袤，也捧出了自己的綠色。
合上日記，望著指尖跳動的陽光，我想起了臺灣作家劉墉的一句話，成長是一種美麗的疼痛。好比水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四季。但不管怎樣，我們都要心懷感激，因為正是那些美麗，那些疼痛，我們才會由嫩芽成長為小樹。
成長的足跡作文800字左右 第十二篇
過去，就像一片沙灘。在那，有我成長的足跡。——題記
我的腦袋耷拉著，眉頭緊緊地皺著，我用自己的小手輕輕拍著身上的沙粒。但那沙粒就像擁有魔力一般，不肯離開自己的身體，也許是身上的汗珠粘住了它們，也許是剛剛從自行車上摔下來摔得太大力了，導(dǎo)致把沙粒都吸附住了。此時，我有些著急，有些害怕。媽媽見了，想上前扶我一把，我揮開她的手，繼續(xù)與自行車“作戰(zhàn)”。十五分鐘以后，我終于把車穩(wěn)穩(wěn)地握住，并且輕松自如地騎著。我開心地騎，感覺心靈也跟著自行車快樂地飛。這時候，我的臉上洋溢著滿滿的幸福的笑容。
六歲那年，我在沙灘上留下了一個腳印，它叫堅強(qiáng)。
這是一個小小的競選班干的比賽，雖然班里每個同學(xué)都有參加，但對于從小內(nèi)向不自信的我，無疑是一個艱難的挑戰(zhàn)。
我手里緊緊攥著昨晚花了無數(shù)精力寫的發(fā)言稿，手里已冒出了冷汗，口中不停地念念有詞，腦中不停地回放著里面的內(nèi)容。
到我了，我慢慢地走上講臺，心中好像有十五個吊桶——七上八下。面對著臺下那些期待的眼睛，我開始流利地說出屬于自己的語言作文。但說到一半，我開始忘詞了，半天說不出一句話。那一刻，我真想丟下這個殘局，轉(zhuǎn)身走下講臺，鼻子酸酸的，好想大哭一場。但看見臺下同學(xué)們鼓勵的眼神，我下定了決心，深深吸了一口氣，腦中繼續(xù)回放，口中繼續(xù)流利地演說著。
當(dāng)我說完了最后一個字，臺下響起了激烈的掌聲，我幸福地笑了。
十歲那年，我留下了一個名為“勇敢”的腳印。
那一節(jié)體育課，一陣呻吟聲引起了我的注意。當(dāng)看到同班的同學(xué)痛苦地捂住肚子，臉上的淚水像斷線的珠子般流了下來，我毅然決定幫她去找校醫(yī)。
那時，是夏天，烈日炎炎，滿額頭都是汗水，在校道上奔跑著，只有那微弱的風(fēng)兒，在伴隨著我。我無數(shù)次咽口水，走向那校醫(yī)的辦公室……
當(dāng)看到校醫(yī)過來給同學(xué)看了病，給她吃了藥，我舒了一口氣，再擦擦額頭的汗珠。想起自己剛剛“英勇”的行為，我的嘴角輕輕上揚(yáng)。
這一年，我又留下了一個腳印——互助。
往后看，回味著自己留下的足跡。向前看，我會在以后的道路留下更多的足跡。
夕陽下，那一串串腳印閃爍著金色的光芒，那是我成長的足跡。
成長的足跡作文800字左右 第十三篇
做心中所喜，成長的旅途總會有諸多繁華盛景。詩詞，毫無疑問，是我成長的痕跡，滋養(yǎng)我心中的甘霖，歲月更替，助力我的成長。
小時候，我的視野可能僅僅是奶奶家的院子歡樂的一角。正是“鵝、鵝、鵝，曲項向天高歌”的暢意，“白日依山盡，黃河入海流”的曠達(dá)，我才明白世界不只是眼前一隅。我開始去追尋更多芳菲與碧波。靜覓詩歌，我看見錢塘江畔的“三秋桂子，十里荷花”，聽到西湖邊蕩漾起的“隱隱笠歌處處隨”的美好，震撼于“大漠孤煙直，長河落日圓”的蒼茫。剎那間，我渴望成長，但又在我的音韻中，平白多了一份未曾身臨的閱歷，增長我成長的厚度與寬度。難道這不是詩詞助我成長的力量嗎?
其實，比眼界更為寬廣，格局變得更高越為關(guān)鍵的，是我處世的胸襟與態(tài)度。曾經(jīng)，我在失意中找不到歸途何方，不知何去何從，但在詩詞的陶治中，我懂得了在風(fēng)雨途中，要多一份“誰怕，一蓑煙雨任平生”的勇氣;在泥濘坎坷中，“長歌當(dāng)嘯”、“試問嶺南應(yīng)不好，卻道，此心安處是吾鄉(xiāng)”的坦然，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的執(zhí)著……詩詞，成為我堅定內(nèi)心的靈藥。成長中，總會有淚水，有迷茫，有悵惘，詩詞中的哲思，讓我在成長的路上，堅定自己，做出最正確的選擇。選擇，難道不是成長中的節(jié)點(diǎn)，難道不能說詩詞就是助力我成長的精神支柱嗎?
走過萬干山水，碧海清波;覽過人情世故，困難挫折，詩詞總會在我身邊，無論斗轉(zhuǎn)星移，白駒過隙，成長中的風(fēng)景，總會有它陪伴和助力。成長途中，因為有詩詞而精彩。
或許，沒有詩詞，我只是一個生活在角落中的孩子;或許，沒有詩詞，我只是一個遇挫即退的失敗者……其實，每一次對詩詞的領(lǐng)悟都是成長的褪變，成長的升華。
詩詞，我心中所愛，它像手中的望遠(yuǎn)鏡，心中的百尺高樓，成為我成長的助力和指路人。