小學(xué)作文一年級(jí)作文二年級(jí)作文三年級(jí)作文四年級(jí)作文五年級(jí)作文六年級(jí)作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說(shuō)明文看圖作文讀后感觀(guān)后感散文詩(shī)歌日記周記書(shū)信演講稿筆記寫(xiě)人作文寫(xiě)事作文寫(xiě)物作文
做自己高中作文議論文(精選13篇)
做自己高中作文議論文 第一篇
佛說(shuō)：“失意是停止的，流失是自己的;痛苦，是因?yàn)槊允Я朔较颍瑥拇擞妹悦５碾p眼尋求迷茫的人生;為此世人付出生命的代價(jià)……”
哲人說(shuō)：“找準(zhǔn)自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，照亮人生旅途，然后是奮力拼搏，永往直前，然后是陽(yáng)光大道，擺脫迷茫……”
站在十字路口的我很迷茫，或許正如佛家之言我不是迷了路而是迷失了自我。我的痛苦來(lái)源于——我忘記了自己。不是我的脫俗，不是我的與眾不同，僅僅是忘記自我，忘記方向。
猶豫，猶豫，站在無(wú)人的街角，看著匆忙的世人，低下頭，問(wèn)自己：“誰(shuí)主宰世間……”迷迷糊糊的我聽(tīng)到來(lái)自哲人的聲音：“自己”，聲音越來(lái)越近，以至讓我又有勇氣抬起頭，望星空告訴自己：不做憂(yōu)郁的詩(shī)人，就做快樂(lè)的豬。
曾經(jīng)笑著聽(tīng)完了長(zhǎng)跑冠軍兔子學(xué)游泳的諷刺笑話(huà)，我沒(méi)聽(tīng)到結(jié)局，我只是嘲笑，我只是發(fā)瘋的狂笑，為此我看到了大山的笑容。而為什么大山的笑，含意深刻令人尋味，為何大山笑的成分里有無(wú)奈，有傷感，有我永遠(yuǎn)也讀不懂的東西……
原來(lái)，我是大笑自己的錯(cuò)位。
天下雨了，淋濕了我，而我沒(méi)有怨言;因?yàn)槲覉?jiān)信，失意是停止的，流失是自己的!
從此我信了佛家之言，也把哲人的話(huà)銘刻心間。
這樣以后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)世人的痛苦僅僅是忘記自己，在不屬于自己的天地中尋找自己的幸福，注定受傷，注定頭破血流，注定迷茫一生。
帶著佛家之言的鼓勵(lì)，讓哲人的勵(lì)志名言伴我終生。從此平靜地想著自己的過(guò)去，輕描淡寫(xiě)今天的無(wú)奈，以平常心，用現(xiàn)實(shí)主義討論自己的明天……望星空，依然群星閃爍;俯大地，依舊主宰萬(wàn)物。
為此我把自己比喻成狼，為了生存，為了在森林中有不敗之地，我必須奔跑奮力的奔跑朝著一個(gè)堅(jiān)定的方向，永不停息。或許我永遠(yuǎn)不會(huì)成為森林之王，但我會(huì)以“山登絕頂我為峰”的勇氣，踏遍森林的每一個(gè)角落，和每一位挑戰(zhàn)者共同走向起跑線(xiàn)……
為此，我看到了絢燦彩虹。我笑了，發(fā)自?xún)?nèi)心的笑了，許下一個(gè)心愿：做自己，炫到底。
佛說(shuō)：“快樂(lè)是流動(dòng)的，把握是自己的。快樂(lè)，是你真實(shí)的尋找到了自己的歸宿。”
哲人說(shuō)：“你不是因陽(yáng)光大道而快樂(lè)，你只為自己，只為真真切切找到幸福歸宿而心靈顫動(dòng)。”
我的夢(mèng)，從此飄向?qū)儆谖业奶炜眨覉?jiān)信夢(mèng)一定是美妙的……
佛笑了，哲人笑了，大山也笑了，不再有無(wú)奈。
做自己高中作文議論文 第二篇
我常對(duì)自己說(shuō)：“做好自己，不要在乎你的穿著，18元的地?cái)傌洠灿腥四艽┏霭斈岬臍赓|(zhì)；不要嫌棄你的飯菜，免費(fèi)盛的涼白開(kāi)，也有人能喝出星巴克別致的甜蜜。做自己的腕兒，活出自己的范，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”
人無(wú)完人，你不是人民幣，你不可能被所有人都喜歡，在不同人的眼里你就是不同的樣子，何必糾結(jié)別人對(duì)自己的看法，別人對(duì)你的看法不能當(dāng)飯吃，與其在別人的評(píng)論中活的小心翼翼，為何不隨著自己的心活得簡(jiǎn)單自在？
小時(shí)候的我很胖（雖然現(xiàn)在也不瘦），當(dāng)時(shí)的我很自卑，不敢和除了家人以外的人對(duì)話(huà)，可能在別人的眼里當(dāng)時(shí)的我是“文靜”吧。隨著年齡的增大我也在逐漸長(zhǎng)高，看過(guò)去就不是那么胖了，我認(rèn)為我不是一個(gè)又矮又丑的胖妞了，我想和別人一起玩，可是我卻不知道怎么和他們交流了，悲哀地發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我無(wú)法融入集體了，于是，我越來(lái)越安靜。
突然有一天，有兩個(gè)女孩子過(guò)來(lái)主動(dòng)找我了，她們兩個(gè)長(zhǎng)得很像，不純粹是外貌相似，是給人的一種感覺(jué)，一種令人忍不住靠近的一種感覺(jué)：“鳳珍，你想和我們一起玩嗎？”其中一個(gè)女孩子很羞澀地開(kāi)口，輕柔的聲音仿佛春天里的微風(fēng)拂過(guò)，泛起我心中層層漣漪。我緊張地開(kāi)口：“好……好啊。”女孩笑了，笑得很開(kāi)心，那一抹燦爛的笑容就想冬日的一抹陽(yáng)光，照亮了我，驅(qū)散了我內(nèi)心早已蒙上的霧霾。她們左右各一邊牽著我的手帶我走到班級(jí)外面。當(dāng)時(shí)很流行跳皮筋，外面聚集著一群女孩子，在皮筋上靈活地躍動(dòng)著，像一個(gè)個(gè)小精靈。“我來(lái)教你吧。”一個(gè)略壯的女孩走到我旁邊，帶著我走到皮筋旁邊，一遍一遍示范給我看，看似笨拙的身軀跳起來(lái)卻一點(diǎn)也顯得不笨重。好在我理解能力還算好，看了幾遍就會(huì)了。那天的我很開(kāi)心，很久沒(méi)有在外人面前笑得那么開(kāi)心了。
從此，我開(kāi)始有勇氣和同學(xué)接觸了，一點(diǎn)一點(diǎn)的，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)胖沒(méi)什么的，小孩子不會(huì)想那么多，你對(duì)她好，她和你玩的開(kāi)心你就可以和他們相處得很融洽。久而久之，我變得開(kāi)朗、樂(lè)觀(guān)、積極向上。就連成績(jī)也逐步提高了，連我自己都覺(jué)得很不可思議。
丑怎么了，胖怎么了？只要你人好，你就會(huì)受別人歡迎，外表不好看沒(méi)關(guān)系，你心地好就好，真誠(chéng)待人，以德為本。
做自己高中作文議論文 第三篇
有人說(shuō)，人們不僅關(guān)注自身的需要，也時(shí)常渴望被他人需要，以體現(xiàn)自己的價(jià)值。正如馬斯洛的需求層次理論中的歸屬感的需求、尊重的需求都是這種“被需要”的需求。然而馬斯洛最高層次的需求是自我實(shí)現(xiàn)的需求，因此，盡管“被需要”的心理普遍存在，我認(rèn)為我們不應(yīng)當(dāng)被這種心理所束縛，而是應(yīng)當(dāng)將他人的需要考慮進(jìn)自己的價(jià)值觀(guān)念之中，以更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
在生活中，這種“被需要”的心理促使人們?cè)敢夥畔伦晕遥瑸樗朔?wù)。正是父母被孩子的需要，才讓他們毫無(wú)怨言地?zé)o私奉獻(xiàn)；正是魯迅被時(shí)代的需要，才讓他棄醫(yī)從文，做文藝戰(zhàn)線(xiàn)上的一桿槍?zhuān)徽菃戊V翔被故宮的需要，才讓他踏破布鞋20余雙，彎腰俯身拾起每一片垃圾，每一根煙頭。
誠(chéng)然，這種“被需要”的心理能夠幫助推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，但是將自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)依賴(lài)于他人的需求之上，也會(huì)使個(gè)人迷失自我，無(wú)所適從。世間需求千千萬(wàn)，若是沒(méi)有自己的思考與價(jià)值判斷，當(dāng)不同需求發(fā)生沖突時(shí)又該如何抉擇呢？正如電影《無(wú)問(wèn)西東》中梅貽琦校長(zhǎng)所說(shuō)：“人把自己置身于忙碌之中，有一種麻木的踏實(shí)。”當(dāng)人們忙于滿(mǎn)足他人的需求時(shí)，便會(huì)麻木，喪失真正的自我追求。
因此，我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn)為人生目標(biāo)，同時(shí)將他人的需要考慮進(jìn)自己的價(jià)值中，以清晰的方向更好地為社會(huì)提供自己的一份力量。
首先，我們要有信仰、有理想。盡管這句話(huà)看似普通簡(jiǎn)單，但背后隱藏著強(qiáng)大的精神力量。巴金先生曾言：“我意外地發(fā)現(xiàn)有些年輕人比我悲觀(guān)。在他們腦子里戴帽和摘帽、濺不濺泥都是一樣。再?zèng)]有比‘沒(méi)有信仰’‘沒(méi)有理想’更可悲的了！”信仰和理想是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的基石，回望八十年前，是西南聯(lián)大師生對(duì)信仰和理想的堅(jiān)守支撐著他們面對(duì)無(wú)盡的孤獨(dú)和時(shí)局的動(dòng)蕩。
其次，我們要學(xué)會(huì)以一顆真誠(chéng)之心去傾聽(tīng)他人需求。在當(dāng)今這樣一個(gè)快速浮躁的社會(huì)之中，我們更應(yīng)當(dāng)慢下來(lái)，靜下來(lái)，去傾聽(tīng)他人、社會(huì)真正的訴求。而當(dāng)你看到什么，聽(tīng)到什么，做什么，和誰(shuí)在一起，有一種從心靈深處滿(mǎn)溢出的不懊悔也不羞恥的平和與喜悅之時(shí)，便可以理解國(guó)學(xué)大師饒宗頤“不過(guò)就抓住幾只兔子而已”的自在，將他人之求自然地放入自己前進(jìn)的道路之上。
蘇軾曾言：“江山風(fēng)月，本無(wú)常主，閑者便是主人。”而我卻說(shuō)：“世間萬(wàn)事，本無(wú)常主，自己便是主人。”
做自己高中作文議論文 第四篇
梅花不爭(zhēng)春，獨(dú)開(kāi)漢水濱邊，吹香弄影，黯淡了一山春色，成就了一世美名。
溪水不爭(zhēng)流，叮咚山林幽壑間，清澈婉轉(zhuǎn)，照映西子的容、二喬的貌，不負(fù)一生清譽(yù)。
人也不從眾，即使要遺世獨(dú)立，也要循著心靈的指引，做自己，給世界留下個(gè)巍峨背影。本文莊子不從眾，他便讓世人都隨著他一起逍遙渭水，逍遙天下。
當(dāng)別人都著綸巾、持羽扇，站在楚王座下，痛拍欄桿，直欲把胸中丘壑吞吐的時(shí)候，他卻破衣敝履，獨(dú)釣渭水濱邊；當(dāng)別人恨不能把自己比作光芒四射的太陽(yáng)，可以洞徹一切的時(shí)候，他
卻指著銜泥而行的烏龜，對(duì)身后楚官淡道：“往矣，吾將曳尾于涂”；當(dāng)別人對(duì)親的的離去而痛哭流涕、情難自己的時(shí)候，他卻背對(duì)亡妻鼓盆而歌。他唱的什么？無(wú)非“羽化而登仙兮，卻離
傷”。
即使現(xiàn)在，我們高吟“圣人無(wú)功，至人無(wú)名”的時(shí)候，他已作古，乘著鯤化的鵬“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”。他之身歿，不幸卻又幸甚。他不從眾，便讓人即使望眼欲穿，也難望其項(xiàng)背。
屈原不從眾，他便讓汩羅江水都隨他澎湃千年、滋養(yǎng)千年。
那時(shí)，懷王的身側(cè)已無(wú)他的立足之地了，身后是鄭袖的“巧笑倩兮，美目盼兮”，身前是令尹子蘭的肺腑之言，言之肺腑。他不能從俗，他便行吟澤畔：“吾令鳳鳥(niǎo)飛騰兮，繼之以日夜
……”他不愿與人同流合污，啜其糟而哺其醴，他只好指天則問(wèn)：“指九天以為正兮，其惟靈修之故也”。不！他還不愿隨眾而降，只好舉身赴清流了。本文來(lái)自語(yǔ)文茶
他沒(méi)有從眾，他是他自己，他也是我們的先祖。
時(shí)至今日，還有誰(shuí)不從眾？方文山，那個(gè)鐘情于詩(shī)情畫(huà)意的男子。
他用筆勾勒那素胚青花，即使筆鋒由濃而淡，那韻致也通過(guò)麥克風(fēng)為江山染上印跡；他用眼看穿千里之外，即使只尋得一行青苔，也綠了那江南兩岸；他用心感悟東風(fēng)，在這荒草蔓煙的
年代，讓那濃詞艷句都黯淡了顏色。
還好，他不從眾，他用自己的獨(dú)特堅(jiān)守為我們奉上了詩(shī)情如風(fēng)。
從眾為眾，不從方立。
立之有骨，自己為骨。
做自己高中作文議論文 第五篇
奧斯特洛夫斯基這樣說(shuō)：xxx人生最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。xxx因此我們應(yīng)當(dāng)抓緊地、毫不拖延地、充分地生活，要選擇去做最好的自己。
做最好的自己，就不能放松對(duì)自己的要求，而要珍惜每分每秒。xxx曾云：“多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。”在學(xué)習(xí)生活中，若我們不能?chē)?yán)格要求自己，爭(zhēng)取并珍惜時(shí)間，就會(huì)碌碌無(wú)為。《你的堅(jiān)持，終將美好》這本書(shū)曾這樣說(shuō)道：“自律對(duì)我而言，是我貼切我最想成為的樣子的手段，所以我越自律越幸福。”自律才是最大的自由，當(dāng)你勤奮努力，約束自己，才能把握住屬于自己的機(jī)會(huì)，才最有可能在未來(lái)成就最好的自己。
做最好的自己，就要堅(jiān)定前行的腳步，不斷地完善自我。革命的先行者xxx先生曾云：“君志所向，一往無(wú)前，愈挫愈奮，再接再厲。”約翰·卡爾·弗里德里希·高斯，德國(guó)著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家，那個(gè)小時(shí)候就能獨(dú)立發(fā)現(xiàn)等差數(shù)列求和問(wèn)題解決方式的天資聰慧的他，卻出身貧寒。他的父親并不認(rèn)為學(xué)問(wèn)有什么實(shí)際用處，也不打算讓他繼續(xù)接受教育。可他沒(méi)有放棄，最后在別人的資助下，他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，埋頭于研究，一生勤奮而樸實(shí)。在平行線(xiàn)理論的幾何研究過(guò)程中，當(dāng)時(shí)已63歲的他為了閱讀有關(guān)書(shū)籍，堅(jiān)持學(xué)習(xí)俄語(yǔ)，并最終掌握了這門(mén)語(yǔ)言。最終高斯成為和微分幾何的始祖中最重要的一人。高斯曾說(shuō)：“給我最大快樂(lè)的，不是已懂得知識(shí)，而是不斷地學(xué)習(xí)；不是已有的東西，而是不斷地獲取；不是已達(dá)到的高度，而是不斷地攀登。”正是由于其不斷地堅(jiān)持，才能最終完善自我，成為最好的自己。
做最好的自己，便要如同海燕一般無(wú)懼天地間的暴雨。海明威的《老人與海》中，“人生來(lái)不是被打敗的”，那句話(huà)便立足了他的一生。一艘小船，一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，面對(duì)茫茫無(wú)邊的大海，面對(duì)兇殘鯊群的圍追，面對(duì)自己身上的蒼老與傷痛，他始終長(zhǎng)明著心中希望的燭光。在黑夜中，為自己指明了方向，帶自己走出了困境。沒(méi)有了魚(yú)叉，便手握尖刀；沒(méi)有了尖刀，便以船槳做武器。這是人生的奇跡，也是人一生的微縮。就像陶土進(jìn)入窯中煅燒，經(jīng)歷了種種磨難，才能成就最好的自己。
做最好的自己，是堅(jiān)定地為實(shí)現(xiàn)自已的理想去生活，而不必因?yàn)閯e人的眼光進(jìn)退兩難。《小松》一詩(shī)中曾提到：“時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。”我們?nèi)缢赡疽话悖穼ぷ约旱膬r(jià)值，成為最好的自己，仿佛并不太需要向別人如何解釋。不要因?yàn)闆](méi)有掌聲，而荒廢自己的夢(mèng)想。
最好的自己，既能夠數(shù)得清天上的繁星，也看得見(jiàn)自己臉上的煤灰，然后不慌不忙地對(duì)著這個(gè)世界微笑。
就算是倦鳥(niǎo)，也要奮力翱翔。因?yàn)槟愕氖澜缭诤泼烨缈眨趯訉釉坪Ｖ小Ｒ驗(yàn)樽鲎詈玫淖约海杂肋h(yuǎn)在路上，永遠(yuǎn)步履匆匆。永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。
做自己高中作文議論文 第六篇
有位哲人說(shuō)得好：如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路;如果你不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而在于做一個(gè)最好的你。
也許你常常抱怨自己沒(méi)有怡人的相貌，沒(méi)有動(dòng)人的歌喉，沒(méi)有驚人的壯舉，沒(méi)有驕人的成績(jī)，沒(méi)有……也許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，也許理想和現(xiàn)實(shí)總存在著差距。那么，面對(duì)這些，你是無(wú)奈，是悲痛，還是積極進(jìn)取?我想每一位有上進(jìn)心的人都是不甘沉淪的。
其實(shí)，許多事情我們是無(wú)法改變的。那我們又何必為此而悲觀(guān)失望，痛苦不堪呢?但是，我們能夠改變自己的心，改變自己的情緒，盡最大的努力，做最好的自己，這，不也是一種美嗎?
曾記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)人每天挑著兩只木桶上山擔(dān)水，一只木桶完好無(wú)缺，一只卻有裂縫。每次主人挑水回到家時(shí)，好桶里的水總是滿(mǎn)的，壞桶里的水卻只有一半，壞桶因此黯然神傷。但是有一天，主人忽然發(fā)現(xiàn)，在山路的左側(cè)，也就是壞桶所在的那一邊，開(kāi)滿(mǎn)了小花，而右側(cè)卻沒(méi)有。原來(lái)壞桶一路灑出的水正好被種子吸收，才開(kāi)出了花朵。有時(shí)候殘缺也能創(chuàng)造出一種美。其實(shí)我們每個(gè)人都是一只殘缺的木桶，因此，我們又何必自尋苦惱呢?你只要做好自己應(yīng)該做的事，人生不也同樣有意義嗎?
再次回顧哲人那段話(huà)，我想，大道固然引人注目，但小路也自有小路的風(fēng)味;太陽(yáng)雖然被人高歌，受人關(guān)注，但哪一顆星星不是“太陽(yáng)”?只不過(guò)它距離我們太遙遠(yuǎn)罷了，而實(shí)際上，它或許比太陽(yáng)更大，更亮。
總之，社會(huì)需要各種人才，每個(gè)人都有適合自己的位置。我們不必去追求那些遙不可及的夢(mèng)想，只要做一個(gè)真實(shí)的、最好的你就可以了，不是嗎?
做自己高中作文議論文 第七篇
死是一個(gè)別無(wú)選擇的歸宿，我便個(gè)性地涂鴉生的過(guò)程。——題記
生命是從一座山峰走向下一個(gè)山谷，再上另一個(gè)峰頭的周而復(fù)始。大多數(shù)人都很享受身處峰頂俯視眾生的快感，對(duì)他人仰慕的眼神愛(ài)之更甚。于是我們不顧內(nèi)心所好，竭力去攀爬眾人認(rèn)定的高目標(biāo)，盡管知道谷底的山花爛漫，為著與人平肩仍舊武裝上陣。而在垂垂老去之時(shí)，多少人長(zhǎng)嘆自我丟失。為不悔的人生，我們何不做自己？
在中國(guó)的職業(yè)選擇中，公務(wù)員是倍受追捧的。競(jìng)爭(zhēng)激烈非凡。難道在這樣一份工作中的員工都是相當(dāng)滿(mǎn)足現(xiàn)狀？我想未必，有些人只是在利益的熏陶下丟失了年少那個(gè)純純的夢(mèng)。在單純的小學(xué)校園中，夢(mèng)想欄里總會(huì)出現(xiàn)清潔工，職業(yè)籃球手，公交司機(jī)等等在成年人眼里嗤之以鼻的職業(yè)，但那些卻是孩子內(nèi)心不染世俗的想法，用最純真的方式表達(dá)自我。不會(huì)是成年人世界全身妝扮的坐在辦公室，以最無(wú)所事事的姿態(tài)來(lái)詮釋“美好”人生，還在內(nèi)心揣一份沿鐵軌流浪的叛逆，不過(guò)是敢想不敢做的壓抑。為著別人眼中的最好，活生生的把自己扼殺在本該自繪的繁華路途。
一生能有多長(zhǎng)？所有的打拼成果都在你打拼的過(guò)程中失去光麗，因?yàn)槟阍谂τ|及“高目標(biāo)”時(shí)，弄丟了享受的時(shí)光。何不做自己？與世無(wú)爭(zhēng)的面容，步履輕盈地在夕陽(yáng)下逛逛小河畔，抑或是在世人嫌棄的鄉(xiāng)村守一座庭院，坐一把搖椅，撒一把小米，喂一群小雞。若是心向所之，清貧又有何不可，只做自己。
青春終會(huì)是一場(chǎng)歷史，沒(méi)有你想要的回到過(guò)去。壓抑的活著不如痛快的死去，在合法的界線(xiàn)內(nèi)，年輕的我們應(yīng)該美好的綻放自己，不再按照別人的線(xiàn)路，聽(tīng)從心的指揮，做一回美美的自己。我們哪怕走入荒蕪也會(huì)內(nèi)心繁華。
內(nèi)心的那個(gè)關(guān)于真我的聲音在叫囂著，彌久不消，那樣執(zhí)著的自我還忍心視若無(wú)睹嗎？
如果你想成為歌手，請(qǐng)勇敢地背上吉他，客走他鄉(xiāng)。覓一個(gè)你想要的遠(yuǎn)方。
如果你想成為畫(huà)家，請(qǐng)調(diào)出自己的顏色，誰(shuí)說(shuō)蘋(píng)果不能紫色，誰(shuí)規(guī)定雞蛋不能比雞大呢。
世界太繁雜，沒(méi)有誰(shuí)可以過(guò)的最好，既然爭(zhēng)不出一二，那就做自己。峰頂可觀(guān)遠(yuǎn)景，若自己偏愛(ài)山谷野花的色相俱全，遠(yuǎn)景便該放棄。每個(gè)活著的人都同歸于死的結(jié)果，一生的標(biāo)志便是那留下的腳印的模樣，那就走的盡興，走出自己的凌亂美，走到年老色衰，回首過(guò)去時(shí)沒(méi)有后悔。勇敢做自己。
做自己高中作文議論文 第八篇
窗外的夕陽(yáng)如水般的柔美，枝頭上的鳥(niǎo)兒也正在歡快的鳴唱著，望著這如夢(mèng)般的景象，我不禁又想起今天下午發(fā)身的事情。
成片的綠蔭下，“媽媽?zhuān)棠碳抑車(chē)沫h(huán)境可真好啊。”“是呀，你說(shuō)，如果能每天都生活在這該多好啊!”“是呀。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不禁陷入了沉思中。為什么我們總是艷羨別人呢?!為什么?!就像城里人都想去城外，過(guò)田園生活，然而，城外都想人去都想去，都向往著城里的生活。這樣的來(lái)來(lái)往往有什么意思呢?!到最后結(jié)果又如何呀?!
記得在六年級(jí)時(shí)曾學(xué)過(guò)這樣一個(gè)成語(yǔ)“邯鄲學(xué)步”而這個(gè)故事里的主人公就是一個(gè)不會(huì)珍惜自己所擁有的人，他看到趙國(guó)路的姿勢(shì)非常好看，就每天在大街上看人家走路，邊看邊琢磨人家走路的特點(diǎn)，還跟在人家后面模仿。可學(xué)來(lái)學(xué)去總是不像，他一連學(xué)了幾個(gè)月，不但沒(méi)有學(xué)會(huì)趙國(guó)人的走路姿勢(shì)，反而還把自己原來(lái)的走法都忘了。就是因?yàn)樗牟徽湎В撬チ俗晕遥褪且驗(yàn)樗牟徽湎В彩撬麃G失了最重要的東西。
風(fēng)兒輕輕的吹著，也就在這一瞬間，我突然明白了，不管你長(zhǎng)得美與丑，不管你的身世是好與壞，你都是最棒的，因?yàn)槟闶沁@個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的。你的容貌你的身世或其他什么都是上帝賜給你最珍貴的寶物，它是用多的金銀珠寶都換不來(lái)的，也許，你有時(shí)會(huì)厭惡它們，可是你要知道，它們你生命中的一部分，我們應(yīng)該懂得珍惜，珍惜我們擁有的一切，不要光將你的目光投在別人身上，你應(yīng)該多看一下你自己，相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己才是最棒的!在生活中，你才是主角，別人只不過(guò)是一些小小的配角罷了，不是嗎?!
如果，你以前你的目光投向別人了，那么現(xiàn)在就請(qǐng)你多看看自己吧，如果，你以前不懂得珍惜，那么請(qǐng)你從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜你擁有的一切，不要等到失去時(shí)才后悔莫及!從現(xiàn)在開(kāi)始做最好的自己!
夕陽(yáng)完全隱沒(méi)了，然而，天邊卻還有一片久久不散的紅霞，一如我久久不散的思緒……
人生是短暫而又孤獨(dú)的，人必須獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗下去，走自己認(rèn)為正確的道路，不能有絲毫的猶豫與放松。否則就會(huì)被時(shí)代所淘汰。
現(xiàn)在的很多年輕人對(duì)自己很沒(méi)信心，不相信自己的能力，從而認(rèn)為自己沒(méi)有發(fā)展的空間，得不到重用，有些人因此誤入歧途，再有現(xiàn)在的很多學(xué)生有時(shí)因?yàn)槔蠋煹囊痪渑u(píng)，考試沒(méi)有考好就想不開(kāi)，而有了自殺的念頭，這是因?yàn)樵谒麄兊男睦硖^(guò)好強(qiáng)，不想輸給任何人而導(dǎo)致的，這是與父母有關(guān)，因?yàn)樗麄儾幌胱屪约旱暮⒆勇湓诒蝗说暮竺妫砸蠛⒆釉诎嗬镆欢ㄒ嫉蕉嗌倜判校也⒉毁澇桑怯幸惶煳耶?dāng)了父母之后，我就不會(huì)對(duì)我的孩子這樣，只要今天比昨天有進(jìn)步，從哪跌倒就從那爬起，不要自卑，也不要自負(fù)，相信自己就是最好的，久而久之，孩子就會(huì)產(chǎn)生了自信心理，從而獲得成功。
人生帶給我們的酸甜苦辣，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種很好的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)使我們逐漸成長(zhǎng)，正是人類(lèi)社會(huì)有了這種思想，我們的社會(huì)才得以一代代延續(xù)下來(lái)，我們的生活才一天比一天好，人生才有了價(jià)值。
相信自己，不斷向前看齊，堅(jiān)定黎明后會(huì)是陽(yáng)光，為人生上色，走出一條自己繪畫(huà)的人生彩圖，使它絢麗起來(lái)，做最好的自己，不斷向前邁進(jìn)，去走向黎明后的彼岸，鋪設(shè)輝煌的人生。
做自己高中作文議論文 第九篇
在我們決定做某件事情的時(shí)候，我們常常想到的是如何盡快地把我們想到的事情做好或者做完。通常情況下，我們這樣的想法是比較好的，畢竟我們有這樣的想法足以說(shuō)明我們對(duì)于我們要做的事情具有足夠的重視程度與實(shí)現(xiàn)它們的迫切心情。
當(dāng)然，如果我們打算要做的事情非常簡(jiǎn)單且在短時(shí)間里能夠完成的話(huà)，我們不會(huì)遇到什么困難與煩惱。比如說(shuō)我們想收拾一下自己凌亂的書(shū)桌、洗洗自己的臟衣服和做一道美味的菜肴等等，只要我們決定去做，那么我們是很容易做好、做完我們打算的事情并達(dá)到我們的目的的。
但是在另一種情形中就不相同了，比如我自己寫(xiě)博客，這件事本身就是一個(gè)需要長(zhǎng)期來(lái)做的事情，如果我們?cè)谧龅臅r(shí)候僅僅想到的就是趕快地寫(xiě)出100篇文章，那么我想你很難完成這件事。
原因就在于，我們打算做一件事情的時(shí)候很少是經(jīng)過(guò)深思熟慮了的，我們也許是原本希望做某件事，現(xiàn)在決定去做；也許是看見(jiàn)其他人在做某件事，我們也決定去做；也許是我們?cè)谧呗肥牵蝗蛔约合氲阶约嚎梢宰瞿臣露鴽Q定去做等等。沒(méi)有經(jīng)過(guò)深思熟慮地做事的一個(gè)不好之處就在于我們往往只有三把火的熱情，隔一段時(shí)間以后，我們的熱情沒(méi)了，那么我們打算做的事情也就自然不會(huì)做下去了。
任何事情，從我們打算做到我們最后完成它是需要時(shí)間的，而我們常常是缺乏經(jīng)歷這個(gè)時(shí)間的準(zhǔn)備。
因此，做事之前，我們不應(yīng)該僅僅是考慮到我們要趕快地把我們打算做的事情做好或者做完，而應(yīng)該問(wèn)問(wèn)我們自己，我是否已經(jīng)做好了堅(jiān)持做這件事的準(zhǔn)備。畢竟任何一件事，如果我們不能堅(jiān)持地把它做完的話(huà)，通常我們?cè)谇捌谧龅墓ぷ骶褪前鬃隽说模粫?huì)有什么成效，原因就在于事情本身就沒(méi)有完成。
當(dāng)然，如果你所做的事情很簡(jiǎn)單，不需要費(fèi)多少時(shí)間，能夠在你的熱情衰退之前完成的話(huà)，不考慮堅(jiān)持也是可以的。但是我們?nèi)松型鶎?duì)我們?cè)街匾氖虑椋覀円瓿伤枰臅r(shí)間越多，反而越不重要的事情，所需要的時(shí)間越短
做自己高中作文議論文 第十篇
在各國(guó)的文化中都有神明的存在，有的人將神明視為自己精神的寄托，也有人說(shuō)不信神，而我的一位朋友卻說(shuō)出了一句使我一驚的話(huà)——做自己的神。
他給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：袁州鄉(xiāng)下有一老翁，聲望很好，家里也比較富有。一天，一身穿紫衣，坐著豪車(chē)的少年來(lái)老翁家討吃的。老翁請(qǐng)少年進(jìn)來(lái)，端上豐盛的食物，連隨從也一并款待。后來(lái)少年向老翁解釋?zhuān)核窃嚼锏纳瘢踩硕及菟┧枷霃乃抢锴蠓飧！５灿心芰Φ讲坏降臅r(shí)候，他做不到人們期望的事還能享受人們的朝貢嗎？只好常常餓肚子了。想到老翁是有名望的長(zhǎng)者，就來(lái)討點(diǎn)吃的。少年吃好，拱手作揖，一轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)了。他講完這個(gè)故事，還不忘連聲感嘆：神也有苦，一味被人索福自己卻挨餓，還是自己做自己的神靠得住啊！仔細(xì)想想也確實(shí)是這個(gè)道理。
著名科學(xué)家xxx做了自己的神。哪怕家境貧寒，無(wú)錢(qián)上學(xué)，少年的他也能獨(dú)自謀生，自立自強(qiáng)，他甚至在無(wú)意間成為了別人的神，代表美國(guó)簽訂了諸多條約，為美國(guó)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。
瓦特不服命運(yùn)的安排，努力成為了自己的神，開(kāi)啟了一個(gè)嶄新的“蒸汽時(shí)代”。你是否相信發(fā)明蒸汽機(jī)的他沒(méi)有受過(guò)完整的正規(guī)教育，沒(méi)有畢業(yè)就退學(xué)了。可是他一直堅(jiān)持自學(xué)，辛辛苦苦造出蒸汽機(jī)，起初哪怕它四處漏氣無(wú)法開(kāi)動(dòng)，但他沒(méi)有在困難面前怯步，繼續(xù)前行，在三年多的時(shí)間里客服了重重困難，終于在1796年發(fā)明出第一臺(tái)樣機(jī)。
還有廣為人知的諾貝爾，他的成功也是自己努力得來(lái)的。凡是他耳聞目睹的那些重要的學(xué)問(wèn)，都被他敏銳的吸收進(jìn)去。在一次次的嘗試與失敗中終于研究出炸藥！造福人類(lèi)！
成千上萬(wàn)的人都在磕頭，都十分虔誠(chéng)，可是，神呢？誰(shuí)又能看到神為你做了什么呢？朋友，安定下來(lái)吧，積極向上，你才是你自己的神啊！記住，靠人不如靠己！
做自己高中作文議論文 第十一篇
千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
這是古人于謙的豪言壯語(yǔ)，當(dāng)他帶著枷鎖走向刑場(chǎng)，在路上吟出了這首千古絕唱。他，只因不與世俗同流合污;他，只因兩袖清風(fēng);他，只因不進(jìn)讒言，就被人厭棄，可他無(wú)悔。他依然如此，因?yàn)樗溃耍鸵鲎约旱淖约骸?/p>
在現(xiàn)今時(shí)代，有太多誘惑和考驗(yàn)等待著人們?nèi)ビ|及，可憐那些無(wú)知的人們，去試探著接觸它，以為自己很安全，可不知已經(jīng)深入虎穴。當(dāng)自己想抽身時(shí)，才猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，它那么吸引人。許多人經(jīng)不住誘惑，成為它的階下囚。因?yàn)椋麄儧](méi)有看到人生的價(jià)值。他們認(rèn)為，吃著山珍海味、穿著綾羅綢緞，生活就有了價(jià)值。其實(shí)，人生的價(jià)值在于自身的價(jià)值。比如說(shuō)一張面值一百元的人民幣，你在銀行剛拿出來(lái)的時(shí)候是嶄新的，他也只是一百元;當(dāng)你把他揉皺了，沒(méi)有了剛才的光彩，他還是一百元;當(dāng)你把他扔到土里，再次撿起時(shí)，他還是一百元。因?yàn)闊o(wú)論你對(duì)他做什么，他的價(jià)值始終不變，他始終都是面值一百元的人民幣。
人生亦是如此，無(wú)論一生中經(jīng)歷了多少磨難、艱辛與困苦，你的價(jià)值都沒(méi)有改變。我承認(rèn)，環(huán)境不可能因?yàn)槟愣淖儯銋s不得不因?yàn)檫m應(yīng)環(huán)境而去改變自己。表面看起來(lái)，人一成不變是行不通的。可是如果你變的是你的本質(zhì)，是心、是根、是本，那么，你就不再是你了。不要為了別人而怎樣，自己就是自己，干嘛總要為了別人去這樣或那樣。堅(jiān)定自己的信念，不管有什么困苦或是什么大的考驗(yàn)，你都不會(huì)在風(fēng)雨中跌倒——就像竹子。無(wú)論外界的環(huán)境如何惡劣，只要他在那里扎根，他就只有一個(gè)信念，就是向上生長(zhǎng)。
我們?nèi)松伯?dāng)如此。我們生在世界上，不是做消化面包的機(jī)器，總要做點(diǎn)什么，但又不可失去自己原來(lái)的純真。總而言之，做自己的自己，但會(huì)有能力在社會(huì)中站立。所以，我們不要看人看環(huán)境，一定要活出自己的風(fēng)格。做自己的自己才是最棒的!
做自己高中作文議論文 第十二篇
人們常說(shuō)，有夢(mèng)想才能有作為，有行動(dòng)才能有成功。文學(xué)大師林語(yǔ)堂曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們的心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。”但想要使“這些夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”，行動(dòng)才是唯一的手段的保證。
我看到過(guò)許多名人的故事，他們小時(shí)侯都有自己的目標(biāo)，我也知道，他們把目標(biāo)分成一小段一小段來(lái)實(shí)現(xiàn)，最終，達(dá)到了夢(mèng)想的高峰。但是，我始終沒(méi)有找到夢(mèng)想，直到今天，我讀了《面對(duì)自己——有夢(mèng)想才能有作為》這篇文章中的一個(gè)故事后，我才找到了自己的夢(mèng)想。
一條小毛蟲(chóng)朝著太陽(yáng)升起的地方，慢慢爬行著。它在路上遇到一只蝗蟲(chóng)，蝗蟲(chóng)問(wèn)它：“你要到哪里去？”毛毛蟲(chóng)邊爬邊回答：“我昨天晚上做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我在大山頂上看見(jiàn)了整個(gè)山谷。我喜歡夢(mèng)中看到的情景，我要把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。”蝗蟲(chóng)很驚訝地說(shuō)：“你燒糊涂了？還是腦子進(jìn)水了？你怎么可能達(dá)到那個(gè)地方。你只是一條小毛蟲(chóng)耶！對(duì)你來(lái)說(shuō)，一塊石頭就是高山，一個(gè)水坑就是無(wú)法逾越的障礙。”但小毛蟲(chóng)已經(jīng)爬遠(yuǎn)了，根本沒(méi)有理會(huì)蝗蟲(chóng)的話(huà)，繼續(xù)前進(jìn)。后來(lái)，蜘蛛、鼴鼠、青蛙和花朵都以同樣的口吻勸小毛蟲(chóng)放棄這個(gè)打算。但小毛蟲(chóng)始終堅(jiān)持向前爬行。終于，小毛蟲(chóng)精疲力盡，用最后的力氣建成一個(gè)可以休息的小窩——蛹，就“死”了，動(dòng)物們都來(lái)瞻仰這它，等到它們第二次來(lái)的時(shí)候，小毛蟲(chóng)貝殼狀的蛹開(kāi)始破裂，一只美麗的蝴蝶出現(xiàn)了！隨著輕風(fēng)吹拂，美麗的蝴蝶翩翩飛到了大山頂上。
這個(gè)美麗的傳說(shuō)，告訴我們一個(gè)人生哲理：人活在世界上，不能沒(méi)有夢(mèng)想；為了自己的夢(mèng)想，要付出艱辛和努力。我找到了夢(mèng)想——成為一名記者。我要努力，爭(zhēng)取做最好的自己！
做自己高中作文議論文 第十三篇
回首-------，我們經(jīng)歷了太多太多，有甜蜜，有苦澀，有沉悶，有興奮，有激烈的爭(zhēng)辯，更有深情的寄予……那生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，伴隨著稚氣的歡笑、傷心的淚水。新的一年要到了，于是，我把-------珍藏進(jìn)夢(mèng)想的希冀里。讓我們一起來(lái)展望-------x吧!
初中的生活如花，是花兒的動(dòng)感和色彩實(shí)現(xiàn)了擁抱希望的夢(mèng)想;是花兒的張揚(yáng)和靈動(dòng)成就了放飛美麗的追求;又是花兒的純潔無(wú)瑕表達(dá)了藏在心中的稚氣。初中生活的美是花兒在綻放，色彩斑斕又不失一絲靜謐;初中生活的美是耀眼奪目的啟明星，寧?kù)o，高遠(yuǎn)，閃爍著艱苦卓絕的蛻變。
我深知我們的學(xué)習(xí)會(huì)更加忙碌，但我們有勇氣去接受更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)!讓我們一起在知識(shí)的海洋中遨游：在語(yǔ)文中體會(huì)文字的美麗，在數(shù)學(xué)中領(lǐng)悟數(shù)字的奧妙，在英語(yǔ)中感受異國(guó)風(fēng)情，在政治中收獲人生的真諦，在勞技中驗(yàn)證生活的快樂(lè)……不要在省略號(hào)的長(zhǎng)河中徘徊，不要在頓號(hào)的小客棧中沾沾自喜，不要在逗號(hào)里倒下，學(xué)海只有無(wú)窮的問(wèn)號(hào)等著我們?nèi)ヌ骄浚W(xué)習(xí)，切記，不要輕易畫(huà)上句號(hào)。
初中生活是一幅美妙絕倫的畫(huà)，是一首雋水的詩(shī)，是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程，這里是快樂(lè)的源泉，年輕的校園總涌動(dòng)著快樂(lè)的身影，童真和歌聲總飄揚(yáng)著美好的旋律，青春的容顏總開(kāi)放著動(dòng)人的笑靨。
我們要像花兒一樣，盡情綻放，不悔錯(cuò)過(guò)陽(yáng)光的照耀，不懼暴風(fēng)雨的突然襲擊。
初中生活可以無(wú)所謂而來(lái)，但不可以無(wú)所謂而去。追趕屬于自己的朝陽(yáng)，做一個(gè)勇往直前的強(qiáng)者。初中生活是無(wú)限美好的。甘灑一路汗水，爭(zhēng)得青春無(wú)悔，愿 “我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花 ，追逐的年輕歌聲多嘹亮 ，我終于翱翔用心凝望不害怕，那里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧……!”唱的越來(lái)越響。