小學(xué)作文一年級(jí)作文二年級(jí)作文三年級(jí)作文四年級(jí)作文五年級(jí)作文六年級(jí)作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
作文初三到了(精選9篇)
作文初三到了 第一篇
在生活中有許多愛你的人，只有你也用心的去愛他們，彼此共同分享，共同承擔(dān)，才能更快樂。
——題記
大家都說我是一個(gè)性格古怪的女生，甚至連我也是這樣認(rèn)為的。高興時(shí)和朋友說說笑笑，不分你我，開朗得不得了;生氣時(shí)比炸還危險(xiǎn)，無論是誰說不準(zhǔn)什么時(shí)候就會(huì)引燃導(dǎo)火索，能把人嚇個(gè)半死;抑郁時(shí)呆呆地在那里發(fā)愣，默不作聲，任憑你喊破嗓子我也不會(huì)答應(yīng)，太內(nèi)向了……正因?yàn)槿绱耍笥褌円残⌒牡貌坏昧耍幪帪槲抑耄€總是想幫我改掉那“爆炸”、“沉默是金”的性格，可是當(dāng)時(shí)執(zhí)拗的我依然我行我素，并為自己找理由說：“江山易改，秉性難移嘛!”朋友們無奈地?fù)u了揺頭。
后來的一次經(jīng)歷徹底地改變了我的性格。
我清楚地記得那是初一數(shù)學(xué)考試，由于不仔細(xì)審題，整道大題都錯(cuò)了，分值是15分。當(dāng)我得知這個(gè)消息時(shí)，剛剛還艷陽高照的臉上頓時(shí)陰云密布，我好像霜打的茄子，心里難受極了。我掄起手臂使勁地敲打著桌子，嘴里“啊——”地發(fā)泄心中的后悔與慍怒。朋友們見了都避而遠(yuǎn)之，不敢上前。而我，獨(dú)自坐了一下午，一言不發(fā)。放學(xué)了，沒有一個(gè)人來安慰我。我突然感到了一絲寂寞，一絲無助。
我的朋友在哪里，怎么在我這么孤獨(dú)的時(shí)候遠(yuǎn)離我呢!這時(shí)，淚水委屈地奪眶而出，流入嘴角，咸咸的，澀澀的，這味道卻遠(yuǎn)不足心中的苦澀。我趴在課桌上，久久不起。
大約過了半個(gè)多小時(shí)，一只手搭在了我的肩膀上，憑直覺，也是憑我此刻最想要的，我想，那一定是爽姐的手。我抬起頭來，果然是她!心中的委屈一下爆發(fā)了出來，我抱著爽姐哽咽。還沒等我開口，爽姐便說：“朋友，便是你失落時(shí)的依靠，便是你傾訴的對(duì)象。有什么話，就敞開心扉地談?wù)劙?”聽了這話，我一刻也不再等，將我心中的話似江河般流了出來，無休無止。說夠了，痛快了，心情也好多了。爽姐說：“其實(shí)每個(gè)人都曾給過你這只手，只是每次都被你拒絕了。現(xiàn)在，你可不可以接受更多的手呢?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，后悔當(dāng)初的無知，并暗下決心，一定要改掉之前的性格。因?yàn)槟菢硬粌H會(huì)使自己的心情更糟糕，還會(huì)使朋友們傷心。
那一刻，我懂得了將心比心;那一刻，我學(xué)會(huì)了接納他人;那一刻，我長(zhǎng)大了。
作文初三到了 第二篇
在我們的成長(zhǎng)中，每個(gè)人都懷著一顆感恩的心。我心目中要感謝的人是我爺爺。
我爺爺是一個(gè)農(nóng)村人。雖然他沒有讀過很多書，但在我心里，爺爺說法是一個(gè)無所不知，無所不曉的諸葛亮。俗話說：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。但我不覺得這樣，因?yàn)樵谖壹遥液透绺纭⒌艿芗悠饋矶紱]有爺爺見識(shí)得多。
在我小的時(shí)候，有一件事讓我至今都難以忘懷。那是在農(nóng)村的一個(gè)早晨，我和我的哥去上學(xué)。因?yàn)闆]有下雨，所以我們沒有帶傘。可是我剛到學(xué)校就下起了傾盆大雨。放學(xué)的時(shí)候仍然下著大雨。我看見好多同學(xué)的爺爺、奶奶都接自己的孩子回家。可是我沒有看見我的爺爺來，心里有些失望。可過一會(huì)兒我看見一個(gè)披雨衣穿著雨鞋的老人。那個(gè)人是我最想見的人——爺爺。他看著我和哥哥，于是把雨傘給哥哥。爺爺背著我。我撐著傘，我看著爺爺?shù)暮竽X勺的頭發(fā)里冒出幾根白發(fā)。我心里十分難受，就像千萬根細(xì)針在扎我一樣。
半路上，雨下小了。我跟爺爺說我下來自己走，卻被爺爺拒絕了。爺爺說：”地上滑，萬一摔了怎么辦？”我在爺爺背上，看見他臉龐有水，其實(shí)我也不知道那是雨水還是流的汗水。想到這里我的眼淚就流下來了。我聽見淚水啪啪地滴在爺爺?shù)谋成稀?/p>
一路上我有些無助，就嘆了一口氣。我聽見爺爺說：“脖子短，肚子大是什么東西。”我聽了后，腦子就蒙了。什么東西肚子大、脖子短呢？我猜不出來就問爺爺，爺爺卻說：“我們家里有。”可我還是猜不出來就向爺爺說：“我猜不出來，到底是什么呀？”爺爺說你好好想想。
到了家爺爺就讓我把濕衣服換掉。我坐在床上，爺爺端杯開水來說：“喝口水，暖和點(diǎn)”。我喝了水就把杯子給爺爺。爺爺出去的時(shí)候我聽見爺爺輕咳了幾聲。我的眼淚又流下來了。
這是我的爺爺，他是我人生中要感謝的人，是他讓我懂得愛。我要感謝他，感謝他出現(xiàn)在我的人生里，讓我找到前方路的光明！
作文初三到了 第三篇
人生在世，若白駒過隙，忽然而已。轉(zhuǎn)眼間，我來到初三的教室里，一陣莫明的心情涌上心頭，說不上是什么滋味。
當(dāng)初一的孩子們成群結(jié)隊(duì)地走向電_;當(dāng)初二的女生在學(xué)校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風(fēng)生，初二的男生在操場(chǎng)上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學(xué)生，坐在與世隔絕的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心????
初三了，每天陪著星星離家，又陪著月亮回家，每個(gè)夜晚都與夢(mèng)神依依不舍，每杯咖啡都帶有同樣的感覺——苦!只想說一句：“好想回到童年!”
初三了，我只能與電視、電腦、隨身聽道聲“BYE——BYE”;初三了，我只能與“當(dāng)代歌壇”、“體育周刊”說“夕U拉la”;初三了，我只能與排球、羽毛球進(jìn)行一場(chǎng)生離死別;初三了，隊(duì)了試卷、書本，其它一切的一切都與我無緣。單調(diào)嗎?我無言。
初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，真應(yīng)了那句“考、考、考，老師的法寶;分、分、分，學(xué)生的命根。”還真有“典故”呢!考試前，我埋頭苦干，與“難友”們集體抱佛腳：考試時(shí)，除了寫字時(shí)的“沙沙”聲，其它便什么也沒有了;考試后，同胞們便怨聲重重：“我完了!”“又考砸了!”“Our命over!”“嗚啦，神啊救我!”只因?yàn)槲覀兩铣跞跞畹奶攸c(diǎn)就是如此。
我不知道未來的道路究竟怎樣?我更不知道現(xiàn)在生活的滋味又是怎樣?苦嗎?我無語。
每天被函數(shù)、ABC、之乎者也、串聯(lián)并聯(lián)、原子分子包圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打敗，雖然慘了點(diǎn)兒，但我卻在不知不覺中進(jìn)步著。其實(shí)初三的生活是積極的，是有趣的;學(xué)習(xí)的緊張，競(jìng)爭(zhēng)的激烈是鍛煉我的好機(jī)會(huì)，我想對(duì)自己說：即使再苦再累，我也不會(huì)畏縮，因?yàn)楸╋L(fēng)雨過后，我迎來的將會(huì)是彩虹。
打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內(nèi)在之美嗎?
心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖蕩。
當(dāng)花兒盛開，樹葉不再飄落;風(fēng)兒不再捎來寒意，我就會(huì)張開雙臂，放飛理想，將初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，對(duì)全世界的人說：“我的未來不是夢(mèng)!”
作文初三到了 第四篇
記得那一次，我在換水的過程中，老師突然叫住了我，說：“你幫我去找?guī)讉€(gè)人吧……”我連忙匆匆忙忙地去水池旁，想快點(diǎn)完成任務(wù)。身旁路過了一名同學(xué)，見我匆匆忙忙地，就問我：“怎么這么急呀?”我連忙回答了出來，他僅僅淡淡地說：“給我吧，我來。”說著就把水盆拿了過去。當(dāng)我再回班時(shí)，見水盆中水清澈時(shí)，才真正感受到他的話語雖然平淡，但是如同這一盆清水，沒有華而不實(shí)的東西。是啊，初三生活不正是這種平淡卻純潔的生活嗎?
還記得那一次，“九個(gè)、十個(gè)……”我內(nèi)心大聲呼喊著。引體向上又一次沒有突破十個(gè)，內(nèi)心頓時(shí)一片烏云。幾次引體向上都沒有突破十個(gè)，“是我真的不行嗎?”我反問自己。晚上，我背著書包走在放學(xué)的路上，抬眼望去，皎潔的月光投向地面。我看著它不禁一種莫名的寬慰油然而生。它是那樣地孤獨(dú)卻每逢十五圓一回，再想想我，雖然一次又一次地沒有成功，但是這何嘗不是一種希望，對(duì)于明天更美好的希望?是啊，初三生活就是在孤獨(dú)與寂寞中渡過，又在這其中找到希望與成功。
仍記得那初三特有的標(biāo)志——長(zhǎng)跑。“跑。”老師一聲令下，一個(gè)班接著一個(gè)班地向前跑去，如同一條藍(lán)色的長(zhǎng)龍，成為學(xué)校周圍最壯麗的一條風(fēng)景線。我沖到了最前面，那是最“危險(xiǎn)”的地方，稍有懈怠就會(huì)被他人取而代之。我奮力向前沖，腿下的頻率越來越快，而力氣卻越來越少。但是，我堅(jiān)信：這是黎明前的黑暗，只要堅(jiān)持不懈，必有長(zhǎng)進(jìn)。于是，我朝著終點(diǎn)沖刺……。是啊，初三生活難道沒有痛苦就可以輕松度過嗎?不，初三生活只有經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)坎坷，才能“香自苦寒”!
其實(shí)，初三就是平淡中的理解與照顧，孤獨(dú)中的堅(jiān)持與希望，痛苦中的咬牙與沖刺。初三生活一定會(huì)在五味中體會(huì)到無限的真善美。
作文初三到了 第五篇
初三了，卻開始了夢(mèng)想與回憶的拉鋸戰(zhàn)。才知道夢(mèng)想快要抵達(dá)彼岸，身后留下了幸福初三那長(zhǎng)長(zhǎng)的回憶絲帶。
回憶起。
那是一聲怒吼，從一個(gè)嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯著嗓子，摔著卷子，臉上因?yàn)榕鸲嗔藥赘萄鄣那嘟睢Ｄ且豢探淌疑峡栈\著烏云，電風(fēng)扇的旋轉(zhuǎn)聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓(xùn)的我們。我的心也漸漸變得沉重，覺得初三真的是昏暗。其實(shí)挨訓(xùn)的主題總是那幾個(gè)，只是我們桀驁不馴的重演著，挑戰(zhàn)者她的高壓線。鈴響了，劃破了此時(shí)的寂靜。她淡淡的說：“下課——。”從這話中，不知道為什么我像是聽到了一種恨鐵不成鋼和……和……當(dāng)我看到她走出門落寞的背影才知道，那是愛，批評(píng)的愛。
還記得她寒假生病住院，很久都沒有來，很久，很久。可是她并沒有忘記我們，為了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子，更是被她作為一個(gè)老師關(guān)愛學(xué)生的行為所感動(dòng)。她，還是愛我們的，即使初三還只有那么幾天。
這種愛像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊。卻因?yàn)榕涯孀優(yōu)槌蓢Z叨。因?yàn)榕涯婢突⒁曧耥竦目此Ｍ瑢W(xué)們，我們錯(cuò)了。
在這壓抑的初三生活中，聽她的發(fā)火是一種享受。因?yàn)樗陌l(fā)火早已出賣了她，她是在毫無遮攔的表現(xiàn)對(duì)我們的愛。
我們初三了，和她度過了2年多的時(shí)光，他把我們送向夢(mèng)想的軌道。離夢(mèng)想越近，卻開始偷偷留戀起曾經(jīng)。想她因?yàn)槲覀冇忠敖导?jí)”。心里酸赳赳的。
可是她給我的那段幸福的初三回憶，我會(huì)一輩子不會(huì)忘記。老師謝謝你！
作文初三到了 第六篇
對(duì)于生活，我們有過多少感慨，在生活的大舞臺(tái)上，不同角色的人演繹著人世間的悲歡離合，大起大落，生活在給你快樂的享受，也給了你難言的痛苦。工作的忙忙碌碌，生活的坎坎坷坷，讓人民的臉上多了對(duì)生活的怨嘆和不滿，少了對(duì)生活的快樂與微笑。特別是生活在城市的人們，住的很近卻彼此陌生，以至于連“微笑”都被鋼筋水泥禁錮了，人世間太多的隔膜，太多的爭(zhēng)執(zhí)，太多的傷心事，人與人之間似乎只有競(jìng)爭(zhēng)和金錢，友誼不再是重中之重，而是以冷淡對(duì)待每一件事、每一個(gè)人。沒有微笑，世界變的面無表情。
生活是多資多彩，曲曲折折的，生命的精彩就在于過程。人生不如意事十之八九，生活的藝術(shù)，與其說是消除煩惱，道不如說如何在煩惱中培養(yǎng)自己，使自己活的更快樂、更實(shí)在。因?yàn)檎嬲目鞓肥且３中撵`的平靜，不為任何事情所擾。既然生活的殘酷在考驗(yàn)著你，痛苦也得面對(duì)，何不微笑著接受考驗(yàn)?zāi)兀瑯酚^地看待生活，去尋找柳暗花明又一村的快樂。“境由心生，福禍由己”，是苦是樂，全在自己的心境，而快樂的心情是可以培養(yǎng)的。微笑是情感的語言，有著一種無形的力量，像一縷春風(fēng)，溫暖著人民的心，傳遞一分心靈的慰籍。它是春意的表達(dá)，真誠的示意，美德的顯露，幸福的象征。微笑有著豐富的內(nèi)涵，微笑是一首詩，春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲；微笑是一支歌，溫婉雄渾，亦嘆亦詠；微笑能化解矛盾和隔閡，消除不和諧音符。把笑融入到生活中，不但自己的心情舒暢、愉悅，而且能給周圍的人帶來歡笑，使他人感到友善，就會(huì)消除徹寒骨，迎來三冬暖。開心時(shí)要笑，傷心時(shí)要對(duì)自己笑，笑看人生。如果你以冷漠的態(tài)度對(duì)待自己，那你又有多少時(shí)間來體驗(yàn)生活的樂趣。
生活需要微笑，所以不要將微笑收起，學(xué)習(xí)笑口常開，讓嘴角露出一個(gè)彎彎的月亮，多一點(diǎn)微笑，做一個(gè)無悠無慮的人。當(dāng)你再一次學(xué)會(huì)微笑的同時(shí)，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了生活。
當(dāng)你看到這篇文章時(shí)，請(qǐng)你給我給你自己一個(gè)微笑，可以嗎。
作文初三到了 第七篇
人生如同一個(gè)五味俱全的瓶子，里面有酸，有甜，有苦，有辣。小學(xué)的生活是愉快的，初一初二的生活是美好的。可是時(shí)間總是來得快，去得也快。即是不情愿也必須要去面對(duì)初三的生活。
在我看來，初三就像一根苦瓜，初嘗一下，那是一種苦的滋味。但是，如果你細(xì)細(xì)的去回味那種苦，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)苦中也帶著一絲清甜。
剛?cè)氤跞疫€有點(diǎn)不習(xí)慣，認(rèn)為離中考的日子還長(zhǎng)，有的是時(shí)間，但是“集腋成裘，聚沙成塔”，須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個(gè)循環(huán)鍵就能的積累過程。初三階段，特別是中考前幾個(gè)月，只不過是在平時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)，提高而已。因此，在整個(gè)初中階段，就必須打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，正確的學(xué)習(xí)方法要求我們：上課認(rèn)真聽講，勤做筆記，積極思考，回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)，完成老師布置的全部作業(yè)，再將老師的上課內(nèi)容進(jìn)行“消化”，“吸收”后，再去接受新的知識(shí)。“溫故而知新”才能收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
每個(gè)人由于自身的潛能，愛好等因素。各科的成績(jī)一般是不平衡的，這就要求我們對(duì)自己的自身做一個(gè)全面地了解：哪些是自己的弱項(xiàng)，哪些是自己的強(qiáng)項(xiàng)，有規(guī)律的安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能用有限的時(shí)間取得最好的學(xué)習(xí)效果。譬如我對(duì)哪科有較大的興趣，便可以在那課上多花些功夫。而弱科就要在自己有不懂的問題是去請(qǐng)教同學(xué)或老師。
在考試之前，不要過于緊張，要放松心情。如果臨時(shí)抱佛腳，那只能證明你缺乏自信心，有時(shí)還會(huì)取得適得其反的效果。面對(duì)考試，我們要放一顆平常心和一個(gè)良好的心態(tài)。很多同學(xué)在考試前一晚復(fù)習(xí)弄得自己睡眠不足，精神不振，反而沒有考出應(yīng)有的成績(jī)。
進(jìn)入初中最后階段的學(xué)習(xí)，我們要堅(jiān)持，因?yàn)橐院蟮穆犯L(zhǎng)、更辛苦。讓我們牢記：在科學(xué)上面沒有平坦的大路，可走的只有在那崎嶇小路的攀登上不畏辛苦的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
上初三了11-24
作文初三到了 第八篇
詩人惠特曼曾經(jīng)說過；美好的日子，不是來自于愛情，財(cái)富，xxx或者戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利，而是來自于心靈的豐滿與安寧。是啊，只有心靈是愉悅舒張的，我們才不會(huì)失去每一天呈現(xiàn)于眼前的絢爛風(fēng)景，而人生的佳境與福祉，便在這種淡然平和的精神熱枕中悄然誕生…而我在初三的生活就是這樣。每個(gè)瞬間都是永不褪色的永恒。在這個(gè)天籟世界里，充滿著暖意，充滿著共鳴，充滿著真誠，或微笑時(shí)突然落淚，或在落淚后重新微笑，這些說不出的感覺就是感動(dòng)。當(dāng)我在這夜半清醒的燭火下伴著夜得禪靜，所有內(nèi)在情感的流露，所有美好記憶的閃現(xiàn)，所有真誠心靈的碰撞，都會(huì)蕩起感動(dòng)的漣漪，久久不會(huì)散去。這是對(duì)初三生活的咀嚼，是對(duì)幸福的品味，是對(duì)自己成長(zhǎng)的解讀，是對(duì)師友情的理解，猶如記憶的保鮮劑，成為我生命中一種實(shí)實(shí)在在的力量。曾經(jīng)無意間被一片凋零的葉，一朵殘落得飛紅而感動(dòng)，沉默間被一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子而感動(dòng)，但記憶的感動(dòng)確是最絢爛最恒久的圖騰。試卷上疾速擺動(dòng)的記憶繃緊了落滿塵埃的情弦，偷偷跳動(dòng)。
我難忘我語文老師曾經(jīng)給予我的感動(dòng)老師的背影。老師在板書時(shí)，背過身，留給我們的除了黑板上的字跡就是她的背影了，一個(gè)充滿責(zé)任感的高大的佝僂的背影，多少次老師忍受疾病的痛楚……我知道看老師不一定要看到她的正面形容，因?yàn)槟浅领o的背影上寫了字，可以看得清，因?yàn)檫@背影里有最深沉的內(nèi)涵，或許是歲月的緣故吧，時(shí)間仿佛融化了你矯健的身軀，但仍然高大，挺拔。我的記憶不多，唯一深刻的就是你在考后對(duì)我學(xué)習(xí)的了解，以及那殷切的眼神，還有那信任的托付，而今三年的黃油燈或許馬上燃盡，但這些千絲萬縷的記憶永遠(yuǎn)在我生活的自我安靜與升華，縱然漸離時(shí)光的原點(diǎn)——
我依然懷念這有聲有色初三生活。
作文初三到了 第九篇
春天靜悄悄的來了，和煦的陽關(guān)將大地照暖。河水解凍了，鴨子最先知道這個(gè)喜訊，快樂得在水中游來游去，為漂亮的春天山水畫添上了一筆。
春天來了，我家的水仙花張開了笑臉，迎接春姐姐的到來，瞧，雪白的.水仙花多么恬雅，飄著淡淡的芳香；庭院里的小草從土中鉆出了小腦袋，貪婪的吮吸著春天的細(xì)雨；小樹鉆出了小苗兒，它仰望著身旁那高大、粗壯的樹，心想：“不久我也會(huì)和你一樣”；公園里的花兒有的淡雅，有的豪放，有的嬌嫩，還有的熱烈，它們爭(zhēng)鮮斗艷，百花齊放為春天添加了無比的樂趣！
春天來了，動(dòng)物們蘇醒了，鳥兒們?cè)谔炜诊w翔，正舉行一場(chǎng)飛行比賽，鳥兒們忽飛忽落，時(shí)而俯沖而下，時(shí)而展翅高飛，大雁們飛回南方，每飛過一個(gè)地方，就會(huì)給那里的人們帶來歡聲笑語；青蛙正樂的歡，農(nóng)民伯伯正樂的歡，由于青蛙能放開的吃害蟲了，農(nóng)民們能不用擔(dān)心稻谷被害蟲吃了，這定是一個(gè)豐收的年；勤勞的小蜜蜂也來湊熱鬧，它們東瞧瞧、西躥躥，看看春天有何新氣象！春天來了，萬物復(fù)蘇了，人們可高興了，由于春天里，春暖花開，春意盎然，人們還聞到了花香、草香，聽到了鳥叫、蛙叫，譜出春天之歌。一年之計(jì)在于春，人們應(yīng)該為新一年有新打算，我的新打算是能成為一個(gè)好學(xué)生。春天是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，不知你有何想法和新打算？春天是一幅山水畫，使人們深深陶醉在春天里！