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入木三分作文60-100字(精選7篇)
入木三分作文60-100字 第一篇
在我的童年，發(fā)生過(guò)許多趣事，其中有一件事讓我難以忘懷，現(xiàn)在想起來(lái)都忍不住哈哈大笑。
在星期天的上午，媽媽要出去買(mǎi)菜，出門(mén)前囑咐我：“寶貝，媽媽出去一下，很快就回來(lái)，你在家里可不要做壞事情哦！”那時(shí)才五歲的我隨口答應(yīng)了一下，就一個(gè)人玩起過(guò)家家來(lái)。
玩著玩著，我覺(jué)得很沒(méi)意思，就走進(jìn)媽媽的書(shū)房找新玩意兒。咦，那不是媽媽新買(mǎi)的墨水嗎？我靈機(jī)一動(dòng)，想到了以前老師給我們講過(guò)王羲之練毛筆字把池子都洗黑了的故事，就找來(lái)了一個(gè)盆子，接了一些水，把整瓶墨水都倒了進(jìn)去。不一會(huì)兒，整盤(pán)水都變成了黑色。哈哈，現(xiàn)在我就是傳說(shuō)中大名鼎鼎的王羲之啦！
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我迫不及待的把我制作的“杰作”給媽媽看，心想：媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我，夸我是個(gè)聰明的孩子。沒(méi)想到媽媽笑得前仰后合，說(shuō)：“我的小王羲之啊，你真聰明啊！”那時(shí)的我，還以為媽媽在表?yè)P(yáng)我呢！也跟著媽媽一起傻笑起來(lái)。
瞧！這就是我童年做過(guò)的傻事，現(xiàn)在一想，那時(shí)的我太天真，太可愛(ài)了。
入木三分作文60-100字 第二篇
等著，盼著，終于盼來(lái)了除夕之夜。除夕之夜可熱鬧了，家家戶戶忙著貼春聯(lián)、掛紅燈籠，當(dāng)然我們家也不甘示弱。到了7點(diǎn)左右，家家戶戶都在放鞭炮，放煙花。爺爺家對(duì)面拿出一個(gè)大鞭炮，一點(diǎn)火，鞭炮就“噼里啪啦”不停地響了起來(lái)，不時(shí)的還發(fā)出“砰砰砰”的聲音。我抬頭一看，一串串煙花從天而降，一朵朵的煙花就如五彩繽紛的花朵；紅的、綠的、黃的、橙的、粉的、紫的……真是變化多端。我的眼睛應(yīng)接不暇，看完了這一串，另一串又升起來(lái)，看清了這串，又錯(cuò)過(guò)那一串。煙花像流星，一閃而過(guò)，煙花就像仙女散花，一片片飄落在空中。煙花的一瞬是快樂(lè)，流星的一瞬是祈愿。
說(shuō)到這里，我祝大家龍年吉祥、心想事成、萬(wàn)事如意，在新的一年里更上一層樓！熱鬧聲、鞭炮聲、煙花聲、歡笑聲匯成了除夕之夜中一首特殊的交響曲。
入木三分作文60-100字 第三篇
“今天上午要考試，請(qǐng)同學(xué)們好好準(zhǔn)備一下”，語(yǔ)文老師說(shuō)。教室里頓時(shí)響起朗朗書(shū)聲。我也認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái)。
叮、叮、叮……上課了。老師走進(jìn)教室，把卷子發(fā)給同學(xué)們。同學(xué)們就開(kāi)始做了起來(lái)，我也做了起來(lái)。我以為自己學(xué)得很好，所以馬馬虎虎地完成了考試，就把試卷交給老師出去玩了。
下午，我們到教室。老師對(duì)我和同桌說(shuō)：“我改作業(yè)的時(shí)候，可能有些改錯(cuò)了，你們可以幫我檢查一下嗎？”“好、好、好”，我連忙說(shuō)道。于是，老師把試卷交給我們檢查。試卷映入我的眼簾，同學(xué)們雖然有錯(cuò)的，但是錯(cuò)得很少。我終于看到了自己的試卷。我認(rèn)認(rèn)真真地檢查，希望自己沒(méi)有錯(cuò)誤。可惜，我眼中看到了一個(gè)錯(cuò)誤，原來(lái)，我把媽字寫(xiě)成了好字，我心想：反正老師不知道，我偷偷改過(guò)來(lái)吧，可是，爸爸教我要誠(chéng)實(shí)，哎，算了，就去告訴老師吧。我走到辦公室，對(duì)老師說(shuō)：老師，我把媽字寫(xiě)成了好字，你給我打的對(duì)的，該是錯(cuò)的。”老師對(duì)我微微一笑，把100分改成了99分，說(shuō)：雖然你得了99分，可你的品德卻是100分。
我的心里喜滋滋的，可高興了。
入木三分作文60-100字 第四篇
100分對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)自豪， 是個(gè)驕傲，而三年級(jí)的那次一百分對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種失敗，是一次領(lǐng)悟。
記的有一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師突然說(shuō)要考試，還好昨天媽媽覺(jué)的我作業(yè)完成的早，讓我做了一張語(yǔ)文單元測(cè)試卷，所以我很自信，迅速的寫(xiě)了起來(lái)。可做到一半時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一道古詩(shī)拓展題，我怎么也想不起來(lái)了。題目是這樣的，牧童騎黃牛——……。.哎，真是書(shū)到用時(shí)方恨少，我左思右想，可還是想不出來(lái)，著急的不知所措，這時(shí)，我忽然想起來(lái)同桌可是大班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)一項(xiàng)很好，偷看她的準(zhǔn)行。于是我便趁老師不備，偷偷的看了她的一眼，哦，原來(lái)后事半句是：歌聲振林樾，我快速做完了后面的題，把卷子交了上去。兩天后，老師笑咪咪地對(duì)我們說(shuō)“這次成績(jī)不錯(cuò)，全班有兩個(gè)考滿分的。”老師點(diǎn)了班長(zhǎng)的名還有我的名字。老師話音剛落，教室里想起了雷鳴般的掌聲。可我怎么也高興不起來(lái)，看著100分、看著那句詩(shī)，在看看老師打的那個(gè)大紅勾，我非常慚愧，想到老師曾多次給我們說(shuō)：做人要真實(shí)，不能弄需做假…。.。這時(shí)我心里只有一個(gè)念頭，就是要象老師坦白承認(rèn)錯(cuò)誤。
因?yàn)橛辛四谴蔚慕逃?xùn)，所以在現(xiàn)在我的生活與學(xué)習(xí)上很努力，從不做假，踏踏實(shí)實(shí)的要以自己的努力取得真正屬于我的100分。
入木三分作文60-100字 第五篇
王羲之小的時(shí)候，練字十分刻苦。
據(jù)說(shuō)他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。他家的旁邊有一個(gè)小水池，他常在這水池里洗毛筆和硯臺(tái)，后來(lái)小水池的水都變黑了，人們就把這個(gè)小水池叫做“墨池”。
長(zhǎng)大以后，王羲之的字寫(xiě)得相當(dāng)好了，還是堅(jiān)持每天練字。有一天，他聚精會(huì)神地在書(shū)房練字，連吃飯都忘了。丫環(huán)送來(lái)了他最愛(ài)吃的蒜泥和饃饃，催著他吃，他好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣還是埋頭寫(xiě)字。
丫環(huán)沒(méi)有辦法，只好去告訴他的夫人。夫人和丫環(huán)來(lái)到書(shū)房的時(shí)候，看見(jiàn)王羲之正拿著一個(gè)沾滿墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。她們?nèi)滩蛔⌒Τ隽寺暋Ｔ瓉?lái)，王羲之邊吃邊練字，眼睛還看著字的時(shí)候，錯(cuò)把墨汁當(dāng)成蒜泥蘸了。
夫人心疼地對(duì)王羲之說(shuō)：“你要保重身體呀!你的字寫(xiě)得很好了，為什么還要這樣苦練呢?”王羲之抬起頭，回答說(shuō)：“我的字雖然寫(xiě)得不錯(cuò)，可那都是學(xué)習(xí)前人的寫(xiě)法。我要有自己的寫(xiě)法，自成一體，那就非下苦工夫不可。”
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的艱苦摸索，王羲之終于寫(xiě)出了一種妍美流利的新字體。大家都稱贊他寫(xiě)的字像彩云那樣輕松自如，像飛龍那樣雄健有力，他也被公認(rèn)為我國(guó)歷史上杰出的書(shū)法家之一。
入木三分作文60-100字 第六篇
【成語(yǔ)】： 入木三分
【拼音】： rù mù sān fēn
【解釋】： 相傳王羲之在木板上寫(xiě)字，木工刻時(shí)，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分深。形容書(shū)法極有筆力。現(xiàn)多比喻分析問(wèn)題很深刻。
【成語(yǔ)故事】：
王羲之是我國(guó)古代一位杰出的書(shū)法家，在歷史上享有很高的評(píng)價(jià)，被后人稱為“書(shū)圣”。
他寫(xiě)的字既秀麗，又很蒼勁，這是非常不容易的;想想看，一般秀麗的字會(huì)顯得柔軟，而蒼勁的字則顯得粗硬，但是他竟能脫塵出俗，二者兼善，可[作文]見(jiàn)得他書(shū)法的功力之深，這恐怕不是天生具備，而是靠后天勤學(xué)苦練而得來(lái)的.
有一天，他把字寫(xiě)在木板上，拿給刻字的人照著雕刻。這個(gè)人先用刀削木板，卻發(fā)現(xiàn)筆跡竟然透進(jìn)木板里有三分深度，這件事情可是轟動(dòng)了整個(gè)京城，“入木三分”也就成了人人皆知的成語(yǔ)了。用毛筆寫(xiě)字在木板上，而筆跡還能透進(jìn)三分的深度，除了身懷絕技的人還有誰(shuí)會(huì)有這種能力呢?但是，我們也可以想見(jiàn)這位“書(shū)圣”所寫(xiě)的字，筆力非常雄厚，已經(jīng)到了爐火純青的地步。
于是，后來(lái)的人便根據(jù)這段故事的情節(jié)，直接把“入木三分”，用來(lái)形容人們寫(xiě)文章，或者是說(shuō)話的內(nèi)容非常深刻。
以后只要說(shuō)故事的人，把故事的情節(jié)說(shuō)得生動(dòng)逼真，我們也可以夸贊他說(shuō)故事說(shuō)得“入木三分”.
文章標(biāo)簽：成語(yǔ)故事
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入木三分作文60-100字 第七篇
現(xiàn)在我已經(jīng)是初三的一名學(xué)生了，初三有很多未知的知識(shí)等待我們探索，希望我能在這一年里取的好成績(jī)。
初三，我們很多老師都換了，我們對(duì)他們很陌生，所以課堂的節(jié)奏提不起來(lái)，經(jīng)常被老師批評(píng)。我們?cè)黾恿藘砷T(mén)新學(xué)科——物理、化學(xué)，這是我們的學(xué)習(xí)壓力增大，臉拉的比驢還長(zhǎng)。
但是，初三這一學(xué)年有很多樂(lè)趣，比如說(shuō)可以進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做有趣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)身邊各種各樣的物理變化，課本也變得越來(lái)越有趣，這也使我們的學(xué)習(xí)壓力稍微減輕了些。
開(kāi)學(xué)第一周，我們幾乎都沒(méi)有找到狀態(tài)，課堂上活躍不起來(lái)，作業(yè)質(zhì)量也得不到保證，為此，我們班主任開(kāi)了3節(jié)班會(huì)課，每節(jié)都在重復(fù)著的同樣的問(wèn)題。慢慢的，我們的狀態(tài)逐漸有了轉(zhuǎn)變，課堂上積極舉手，作業(yè)也比以前大有提高，自主性也比以前稍強(qiáng)了點(diǎn)，聲音也更洪亮了，書(shū)寫(xiě)也比以前更好了，我們的臉上也洋溢出幸福的笑容。
初三這一學(xué)年是一個(gè)很大的分水嶺，因?yàn)橹锌紩r(shí)，初三的內(nèi)容占70%左右，所以說(shuō)初三的內(nèi)容如果學(xué)好了，初四就會(huì)非常輕松，中考時(shí)也會(huì)非常愉悅。要想學(xué)好初三的內(nèi)容，就必須跟緊老師的步伐，千萬(wàn)不能掉隊(duì)，當(dāng)然，我們每天都要自主，跑到老師前面去，這樣才能越學(xué)越好，越學(xué)越輕松。
上了初三，對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)要提高，要充分發(fā)揮自己的潛能，一定要跟緊老師的步伐，要找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)變得有趣起來(lái)