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大學思想大討論通知范文 第一篇

1．提高認識，加強領導。各部門、各單位要高度重視教育思想大討論活動，將其作為重要工作來安排和部署，大力宣傳，深入動員，扎實推進大討論活動有效開展。

2.聚焦主題，堅持問題導向。圍繞討論主題，全面梳理影響學校本科教育改革發展和人才培養的主要問題，圍繞重點領域突出問題進行專題研究，制定整改措施，明確時間節點，狠抓落實。

3.全員參與，務求實效。各部門、各單位要認真組織師生參與大討論活動，積極建言獻策，不搞形式主義，不走過場，確保活動的參與范圍、時間和效果。學習討論須做好相關記錄，會后要形成會議紀要，內容包括每位教師發言概要，并形成文字版討論成果。活動效果將作為年終考核的重要依據。

黨委宣傳部 教務處 教學質量監控與醫學教育研究中心

2022年1月21日

大學思想大討論通知范文 第二篇

開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論活動方案

根據校群眾路線領導小組辦公室《關于印發的通知》（宿委校群組發?2014?1號）文件要求，經校委會研究，決定在市委黨校全體黨員中開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論活動（以下簡稱“大討論”活動），特制定如下活動方案。

一、目標任務

開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論活動是貫徹落實黨校黨的群眾路線教育實踐活動的一項重要內容，目的在于引導全體黨員找準自身定位、目標方向、力量源泉，著力破除在“四風”方面存在的問題，進一步深化黨員干部特別是黨員領導干部對馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的認識，為馬克思主義群眾觀點和群眾路線進課堂、進教材、進學員頭腦作準備。

二、參加對象 黨校全體黨員。

三、討論主題

（一）搞清楚“我是誰”，找準自身定位。重點回答好五個問題：一是如何樹好公仆形象的問題；二是如何踐行好“便民、規范、高效、廉潔”服務宗旨的問題；三是如何樹立正確的世界觀、價值觀、政績觀的問題；四是如何踐行好“您的滿意是我不懈的追求”服務承諾的問題；五是如何杜絕“門難進、臉難看、事難辦”等執法不公現象的問題。

（二）弄明白“為了誰”，找準目標方向。重點回答好五個問題：一是如何縮短群眾辦事半徑的問題；二是如何解決聯系群眾最后一公里的問題；三是如何保障群眾知情權的問題；四是如何解決好群眾切身利益的問題；五是如何打造學員服務“第一窗口、第一形象、第一品牌、第一陣地”的問題。

（三）體會到“依靠誰”，找準力量源泉。重點回答好五個問題：一是如何樹立馬克思主義群眾觀點的問題；二是如何運用群眾觀點指導實踐的問題；三是如何把群眾滿意作為檢驗工作好壞標準的問題；四是如何情系群眾、保持同群眾血肉聯系的問題；五是如何完善群眾路線長效機制的問題。

四、方法步驟

一是組織一次專題講座。圍繞“踐行群眾路線，和諧黨群干群關系”作專題輔導，引導黨員干部把黨的群眾路線深深扎根在心里，使黨的根本宗旨成為黨員干部的普遍自覺。

二是進行一次集中學習。采取集中學習和個人自學相結合的方式，組織黨員干部認真學習黨章、黨的十八大和十八屆三中全會精神，學習xxxxxx系列重要講話精神，學習中央和省市委有關教育實踐活動的文件精神，學習黨的光輝歷史和優良傳統等，使黨員干部真正搞清楚“我是誰、為了誰、依靠誰”，為開展好大討論活動奠定思想基礎。

三是開展一次座談交流。堅持為民務實清廉的要求，對照理想信念、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”，組織黨員干部聯系個人實際，精心準備，深入開展研討交流，相互啟發幫助，促使黨員干部牢固樹立宗旨意識，踐行群眾路線。

五、活動要求

一是加強組織領導，提高討論質量。把大討論活動與年度目標任務緊密結合，與“品牌鑄造年”緊密結合，與提高黨校黨建工作科學化水平結合起來，增強活動的針對性和實效性，防止搞形式、走過場，確保黨員干部接受一次思想洗禮和觀念變革。

二是創新活動載體，匯聚研討成果。創新學習研討的方式方法，積極推出新經驗，匯集新成果，將大討論活動引向深入。鼓勵黨員干部撰寫研討文章，做好優秀論文的整理、上報工作，并作為年度黨內評先爭優的重要依據。

三是加強檢查監督，確保活動成效。加強對大討論活動的現場指導和監督檢查，明確討論重點，提出活動要求，確保大討論活動有質有效的開展。

請各黨小組自行組織討論，活動時間為4月10日上午9:00—11:00，活動地點為：第一小組在301會議室、第二小組在306會議室、第三小組在310會議室、第四小組在1號樓接待室，請黨小組組長切實履行職責，做好小組活動的記錄整理工作，發言人員和發言內容于4月11日下午前報校群眾路線教育領導小組辦公室。

xxx宿遷市委黨校 關于開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論 活動的實施方案

根據校群眾路線領導小組辦公室《關于印發的通知》（宿委校群組發?2014?1號）文件要求，經校委會研究，決定在市委黨校全體黨員中開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論活動（以下簡稱“大討論”活動），特制定如下活動方案。

一、目標任務

開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論活動是貫徹落實黨校黨的群眾路線教育實踐活動的一項重要內容，目的在于引導全體黨員找準自身定位、目標方向、力量源泉，著力破除在“四風”方面存在的問題，進一步深化黨員干部特別是黨員領導干部對馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的認識，為馬克思主義群眾觀點和群眾路線進課堂、進教材、進學員頭腦作準備。

二、參加對象 黨校全體黨員。

三、討論主題

（一）搞清楚“我是誰”，找準自身定位。重點回答好五個問題：一是如何樹好公仆形象的問題；二是如何踐行好“便民、規范、高效、廉潔”服務宗旨的問題；三是如何樹立正確的世界觀、價值觀、政績觀的問題；四是如何踐行好“您的滿意是我不懈的追求”服務承諾的問題；五是如何杜絕“門難進、臉難看、事難辦”等執法不公現象的問題。

（二）弄明白“為了誰”，找準目標方向。重點回答好五個問題：一是如何縮短群眾辦事半徑的問題；二是如何解決聯系群眾最后一公里的問題；三是如何保障群眾知情權的問題；四是如何解決好群眾切身利益的問題；五是如何打造學員服務“第一窗口、第一形象、第一品牌、第一陣地”的問題。

（三）體會到“依靠誰”，找準力量源泉。重點回答好五個問題：一是如何樹立馬克思主義群眾觀點的問題；二是如何運用群眾觀點指導實踐的問題；三是如何把群眾滿意作為檢驗工作好壞標準的問題；四是如何情系群眾、保持同群眾血肉聯系的問題；五是如何完善群眾路線長效機制的問題。

四、方法步驟

一是組織一次專題講座。圍繞“踐行群眾路線，和諧黨群干群關系”作專題輔導，引導黨員干部把黨的群眾路線深深扎根在心里，使黨的根本宗旨成為黨員干部的普遍自覺。

二是進行一次集中學習。采取集中學習和個人自學相結合的方式，組織黨員干部認真學習黨章、黨的十八大和十八屆三中全會精神，學習xxxxxx系列重要講話精神，學習中央和省市委有關教育實踐活動的文件精神，學習黨的光輝歷史和優良傳統等，使黨員干部真正搞清楚“我是誰、為了誰、依靠誰”，為開展好大討論活動奠定思想基礎。三是開展一次座談交流。堅持為民務實清廉的要求，對照理想信念、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”，組織黨員干部聯系個人實際，精心準備，深入開展研討交流，相互啟發幫助，促使黨員干部牢固樹立宗旨意識，踐行群眾路線。

五、活動要求

一是加強組織領導，提高討論質量。把大討論活動與年度目標任務緊密結合，與“品牌鑄造年”緊密結合，與提高黨校黨建工作科學化水平結合起來，增強活動的針對性和實效性，防止搞形式、走過場，確保黨員干部接受一次思想洗禮和觀念變革。

二是創新活動載體，匯聚研討成果。創新學習研討的方式方法，積極推出新經驗，匯集新成果，將大討論活動引向深入。鼓勵黨員干部撰寫研討文章，做好優秀論文的整理、上報工作，并作為年度黨內評先爭優的重要依據。

三是加強檢查監督，確保活動成效。加強對大討論活動的現場指導和監督檢查，明確討論重點，提出活動要求，確保大討論活動有質有效的開展。

請各黨小組自行組織討論，活動時間為4月10日上午9:00—11:00，活動地點為：第一小組在301會議室、第二小組在306會議室、第三小組在310會議室、第四小組在1號樓接待室，請黨小組組長切實履行職責，做好小組活動的記錄整理工作，發言人員和發言內容于4月11日下午前報校群眾路線教育領導小組辦公室。

市委黨校黨的群眾路線教育 實踐活動領導小組辦公室 2014年4月8日

-----宿豫區啟明實驗學校

開展“我是誰，為了誰，依靠誰”大討論活動總結

為深入貫徹落實黨的十八大精神，進一步加強教師隊伍紀律作風建設，根據宿豫區教育局《關于在全區教育系統開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論活動的通知》的要求，及《深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的精神，結合我校實際，深入開展“我是誰、為了誰、依靠誰”專題討論，目的是教育引導黨員干部，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，自覺踐行全心全意為人民服務的宗旨，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的群眾路線，虛心向群眾學習，真心對群眾負責，熱心為群眾服務，誠心接受群眾的監督，認真查找、剖析并破除在“四風”方面存在的問題，進一步轉變工作作風，密切教師與學生、學校與家庭、教育與社會的關系，樹立德高為師、身正為范的教師良好形象。

一、統一思想，提高認識

學校非常重視活動的開展，遵照區教育局的文件要求，我校及時召開了全體黨員干部黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，會上卓新勝校長對開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論活動進行了部署，并深刻闡述了開展此次活動的重要意義，并指出：群眾路線是我們黨的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉。“為了誰”一切為了群眾、真心服務群眾,引導動員群眾為實現自己的利益而奮斗 ；“依靠誰”從群眾中來、到群眾中去,把群眾的偉大實踐作為工作的動力源泉；“我是誰”視群眾為親人、把群眾當主人,始終擺正同人民群眾的關系。堅持一切為了群眾，貼近群眾，向群眾學、一切依靠群眾，引導群眾，帶群眾學、一切引導群眾，惠及群眾，為群眾學，在抓好基層黨組織和黨員干部自身學習的同時，引導黨員干部立足實際，為群眾多做好事、多辦實事、多解難事，使全體黨員“學”起來，群眾“跟”上來的良好局面。要求全體黨員干部要堅持走群眾路線，要向群眾學，要向書本學，也要向基層學，把黨的課堂建立在基層中、設立在一線上、延伸到群眾中，促進全體黨員干部為群眾排憂解難能力的提升，進一步提高黨員干部的戰斗力和凝聚力，確保完成活動的目標要求。

二、精心組織，深入學習

按照區教育局《深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》要求，學校采取集中學、個人自學，認真學習黨章和習xxx講話、十八大、十八屆三中全會精神、以及《勵行節約,反對浪費》重要論述摘編、《論群眾路線》重要論述摘編、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等講話、文件和書籍，學習十八大xxx章，重溫黨的光輝歷史，繼承和發揚黨的光榮傳統，切實把思想和行動統一到各級領導講話精神上來，堅持用講話精神統領各項工作，緊密結合學校工作實際，辦好家長滿意的教育。

三、交流討論，深刻剖析

組織召開全體黨員干部座談會、心得體會交流、理論學習討論等方式，相互交流，相互學習。在座談討論中，廣大職工充分結合崗位實際，進行了深刻的自我反省和剖析總結。大家紛紛表示，通過討論，使黨員干部始終站穩了群眾立場，把“群眾滿意不滿意”作為檢驗一切工作的最高標準。通過討論，找準了自身定位，深刻認識到，人民群眾是我們的根、我們的本，自覺擺正同人民群眾的關系，切實做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之私。通過討論，切實樹立了宗旨意識、強化群眾觀點，按照邊學邊改、邊查邊改的要求，從現在做起、從我做起，從領導帶頭做起，抓緊整改在貫徹黨的群眾路線方面存在的突出問題，健全長效機制，使該項工作真正落到實處。

大學思想大討論通知范文 第三篇

（一）集中討論

2022年1月22日—2022年3月15日

全校各部門、各教學單位開展集中學習討論。

（二）撰寫論文

2022年3月16日—5月15日

進行教育思想大討論論文撰寫工作。

（三）提交論文

2022年5月16日—5月18日

以部門、學院為單位，集中提交論文。原則上每個部門至少提交1篇論文，每個教研室（實驗室、系）至少提交1篇論文。

（四）論文評獎及表彰

2022年5月19日—6月5日

學校組織專家對征文進行評獎，對獲獎的個人和單位進行表彰和獎勵。

大學思想大討論通知范文 第四篇

瓦窯鎮中心學校關于開展教育思想大討論

活動實施方案

根據《隆陽區教育局關于開展教育思想大討論活動的實施意見》精神，結合全區“2012質量提升年”和師德“教書育人，質量為本”主題教育月活動要求，為切實解決影響和制約瓦窯教育發展的思想觀念、工作作風等問題，努力完成瓦窯教育“十二五”規劃任務，結合瓦窯教育實際，制定本方案：

一、指導思想

堅持以xxx和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊抓住國家實施橋頭堡建設的重大機遇，以“靜心教書、潛心育人，端正教風、安心管理，增強教師事業心和責任感”為主題，以加快教育發展為主線，以保障和改善民生為根本出發點和落腳點，努力實現瓦窯教育“十二五”規劃。

二、組織領導

組長：李俊偉（中心學校校長、黨支部書記）

副組長：吳紹周（中心學校副校長）

張大根（中心學校副校長兼教導主任）

成員：杜春才（中心學校教導副主任）

肖紅光（中心學校會計）

張省林（中心學校出納兼工會主席）

胡華（中心學校安監員）

何興福（中心學校）

領導組下設辦公室，辦公室設在鎮中心學校，全面負責處理日常工作及領導組交辦的事宜。

三、主要任務

通過開展教育思想大討論，以抓好教育質量為核心，進一步增強教育系統教育干部、教職工的事業心和責任感，以思想的大解放、觀念的大更新、作風的大轉變，以強烈的機遇意識、改革意識、速度意識、爭先意識、開放意識、公仆意識，以敢為人先、爭創一流的精神狀態，實現“2012質量提升年”為目標，推動瓦窯教育在“十二五”規劃和“橋頭堡建設”中科學發展、和諧發展和跨越發展注入強大動力。

四、活動時間、范圍和對象

這次教育思想大討論活動，總體上安排4個月左右的時間，從2012年3月開始，到6月結束，其范圍和對象為瓦窯鎮中心學校全體教職員工。

五、方法步驟

教育思想大討論活動，采取集中與分散學習相結合的方式進行，分段推進，步步深入。

（一）宣傳動員階段（3月上旬）

1、成立領導機構。各完小、幼兒園要成立教育思想大討論活動領導機構，確保活動有計劃、有組織地推進。

2、營造輿論氛圍。通過宣傳標語、墻報、板報及利用有關媒體，進行廣泛宣傳和報道，營造全區教育思想大討論的輿論氛圍。

3、召開動員大會。對大討論活動進行安排部署，提高認識，統一思想。做到層層發動，全員參與。

4、制定工作方案。結合自身實際，研究制定具有針對性和可操作性的工作方案，落實領導責任，明確工作人員。

（二）學習討論階段（3月中旬至4月中旬）

1、組織學習。要針對學習建立落實嚴格的學習制度，進一步統一思想，提高認識。組織全體教職員工，采取自學與集中學習相結合的方式進行學習，重點學習我們黨關于解放思想的重要論述，學習黨的十七屆六中全會和省委第九次黨代會、市委第三次黨代會、2011年云南省教育工作會議、市教育工作座談會、區教育工作會議等精神。

2、深入討論。結合實際，擬定具體的討論專題，可圍繞“隊伍建設如何精量化、教育體系如何完整化、教育投入如何多元化、學校建設如何標準化、制度建設如何實效化、教研工作如何服務化”等內容安排。采取多種形式，認真組織廣大教職員工，尤其是領導白字開展學習討論。

（三）查找問題階段（4月下旬至5月上旬）

1、廣泛征求意見。通過召開座談會、設置意見箱、發放征求意見表、個別訪談、群眾測評等靈活有效的形式，廣泛征求社會各界的意見和建議。召開一次“我為瓦窯教育科學發展、和諧發展和跨越發展建言獻策”座談會，廣泛征求意見。

2、深入基層專題調研。緊緊抓住影響教育與經濟發展不協調的突出矛盾和問題，圍繞“教學內容改革、素質教育突破、教育經費投

入、教育均衡發展、教育制度建設、師德師風建設”等方面列出專題，深入實際調查研究，廣泛征求干部群眾對教育事業改革發展的意見建議，總結教職工在實踐中創造的好經驗好做法，撰寫調研報告1~2個，及時交局黨辦。

2、召開專題民主生活會。在征求到的意見和建議的基礎上，要召開專題民主生活會，采取各種方法，圍繞解決存在的主要問題開展集中大討論，交流思想，集思廣益，認真查找工作中存在的差距和不足，進行分析梳理，提出對策建議，形成推動教育在橋頭堡建設中科學發展、和諧發展和跨越發展的嶄新思路。

（四）整改落實和總結階段（5月中旬至6月下旬）

1、制定措施，解決問題。要針對活動查找出來的問題與差距，制定具體的對策意見，使廣大教職員工“靜心教書、潛心育人，端正教風、安心管理”，形成推動全鎮教育事業科學發展、和諧發展和跨越發展的工作決策、政策措施、管理制度，著力解決存在問題。個人必須撰寫《教育思想大討論個人整改措施》（提綱：

一、整改目標；

二、存在問題及原因剖析；

三、整改措施及整改時限）；集體必須鉆寫一份《XX校教育思想大討論整改方案》（提綱：

一、指導思想；

二、目標任務；

三、存在問題及原因剖析；

四、整改措施、牽頭領導、具體負責人和整改時限），由校長簽署“同意上報”意見后，加蓋公章上報局黨辦。

2、加強督查，落實任務。領導小組要加強對決策部署的督促檢查，確保將教育思想大討論活動的成果轉化為解決問題、促進工作的實際行動，把當前的各項工作任務落到實處。要本著“急群眾所急、想群眾所想”的原則，分清輕重緩急，盡快辦好幾件為全鎮教職員工為之振奮的實事和好事，以凸現開展教育思想大討論活動的實際成果。

3、總結經驗，樹立典型。要認真總結開展教育思想大討論活動的成功做法和經驗，形成總結報告及時上報局黨辦。

六、具體要求

（一）加強組織領導。開展教育思想大討論活動，關鍵在領導，重點在實踐，核心是發展。“一把手”親自抓，負總則，以堅強的領導、良好的精神狀態、有效的措施，切實抓好這場大討論活動。

（二）突出宣傳教育。緊緊圍繞“為什么解放思想大討論、如何解放思想大討論”活動，充分利用各種媒體、黑板報、標語等加大宣傳力度，讓廣大學生家長、教職員工充分了解，全面領會教育思想大討論的內容，激發參與教育思想大討論的主動性和創造性，形成合力推進全鎮教育思想大討論的良好氛圍。各校必須上報活動簡訊不少于2條（篇）和照片4張（電子版）。

（三）注重工作推進。通過開展教育思想大討論活動，在發展中統一認識，在實踐中突破束縛，在探索中轉變觀念，在創新中轉換思維，進一步鞏固提高“創先爭優”、“三查三看”教育活動開展以來取得的成果，推動各項活動向深度和廣度拓展。抓好“三個結合”，即把教育思想大討論活動與“質量提升年”、基層組織建設、創先爭優活動、師德主題教育月活動等緊密結合起來，使教育思想大討論活動

成為全體教職員工做好各項工作的動力，做到討論和發展兩促進、兩不誤。

（四）強化督促檢查。領導小組對教育思想大討論活動開展情況進行隨機檢查，督促各學校按時按質按量完成活動任務。

隆陽區瓦窯鎮中心學校黨支部

2012年4月1日

大學思想大討論通知范文 第五篇

（一）主題范圍

以xxxxxx有關教育的重要論述和新時代全國高等學校本科教育工作會議精神及十九屆六中全會精神為指導，堅持立德樹人根本任務，落實“四個回歸”，以實現全過程育人、全員育人、全方位育人為目的，各單位緊密結合工作實際，擬定具有學理高度和實踐指導意義的討論主題。可在推薦參考討論主題中選取討論主題，也可根據工作實際自擬討論主題。

（二）參考討論主題

1.新形勢下，進一步加強學校黨的領導、黨的建設和思想政治工作為學校發展提供堅強保障；

2.落實“立德樹人”的根本任務，構建德智體美勞全面發展的教育體系；

3.新形勢下，進一步明確學校的歷史使命、戰略目標和辦學定位；

4.用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，把思想政治工作貫穿教育教學全過程；

5.優化資源配置機制，激發辦學活力，加強學校內涵建設，整體辦學水平不斷提升；

6.推進教育評價改革，完善立德樹人機制體制，破除“五唯”，促進教育高質量發展；

7.立足時代背景，促進醫教研協同發展；

8.充分發揮現代大學書院育人功能，在學校打造“書院制”育人模式；

9.構建高校“三全育人”新格局；

10.構建常態化疫情防控背景下本科教學新模式；

11.探索并實踐新醫特色的一流專業、一流課程“雙萬計劃”，全面推動高水平本科人才培養體系建設；

12.繼續推動課程思政建設取得新進展新成效，使專業課與思政課同向同行，構建立德樹人長效機制；

13.進一步完善“卓越醫生教育培養計劃”人才培養方案，持續推進基于器官系統的課程整合。

14.探索智慧教學新模式，加快“翻轉課堂”教學步伐。

大學思想大討論通知范文 第六篇

關于開展教育思想大討論

活動實施方案

根據《隆陽區教育局關于開展教育思想大討論活動的實施意見》精神，結合《瓦窯中心學校關于開展教育思想大討論活動實施方案》以及全區“2012質量提升年”和師德“教書育人，質量為本”主題教育月活動要求，為切實解決影響和制約明德小學教育發展的思想觀念、工作作風等問題，結合本校教育實際，制定本方案：

一、指導思想

堅持以xxx和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊抓住國家實施橋頭堡建設的重大機遇，以“靜心教書、潛心育人，端正教風、安心管理，增強教師事業心和責任感”為主題，以加快教育發展為主線，以保障和改善民生為根本出發點和落腳點，努力實現本校教育“十二五”規劃。

二、組織領導

組 長：楊德何（校長）副組長：張志順（教導主任）成 員：冉發斌（數學教師）

楊菊芝（數學教研組長）

余國喬（語文教研組長）

王應芹（數學教師）宣張敏(數學教師)領導組下設辦公室，辦公室設在一樓辦公室，全面負責處理日常工作及領導組交辦的事宜。

三、主要任務

通過開展教育思想大討論，以抓好教育質量為核心，進一步增強教育系統教育干部、教職工的事業心和責任感，以思想的大解放、觀念的大更新、作風的大轉變，以強烈的機遇意識、改革意識、速度意識、爭先意識、開放意識、公仆意識，以敢為人先、爭創一流的精神狀態，實現“2012質量提升年”為目標，推動明德教育在“十二五”規劃和“橋頭堡建設”中科學發展、和諧發展和跨越發展注入強大動力。

四、活動時間、范圍和對象

這次教育思想大討論活動，總體上安排4個月左右的時間，從2012年3月開始，到6月結束，其范圍和對象為瓦窯明德小學全體教職員工。

五、方法步驟

教育思想大討論活動，采取集中與分散學習相結合的方式進行，分段推進，步步深入。

（一）宣傳動員階段（3月上旬）

1、成立領導機構，確保活動有計劃、有組織地推進。

2、營造輿論氛圍。通過宣傳標語、墻報、板報及利用有關媒體，進行廣泛宣傳和報道，營造全校教育思想大討論的輿論氛圍。

3、召開動員大會。對大討論活動進行安排部署，提高認識，統一思想。做到層層發動，全員參與。

4、制定工作方案。結合自身實際，研究制定具有針對性和可操作性的工作方案，落實領導責任，明確工作人員。

（二）學習討論階段（3月中旬至4月中旬）

1、組織學習。要針對學習建立落實嚴格的學習制度，進一步統一思想，提高認識。組織全體教職員工，采取自學與集中學習相結合的方式進行學習，重點學習我們黨關于解放思想的重要論述，學習黨的十七屆六中全會和省委第九次黨代會、市委第三次黨代會、2011年云南省教育工作會議、市教育工作座談會、區教育工作會議等精神。

2、深入討論。結合實際，擬定具體的討論專題，圍繞“教育工作如何服務化”內容安排。采取多種形式，認真組織廣大教職員工，開展學習討論。

（三）查找問題階段（4月下旬至5月上旬）

1、廣泛征求意見。通過召開座談會、設置意見箱、發放征求意見表、個別訪談、群眾測評等靈活有效的形式，廣泛征求社會各界的意見和建議。召開一次“我為明德教育科學發展、和諧發展和跨越發展建言獻策”座談會，廣泛征求意見。

2、深入基層專題調研。緊緊抓住影響教育與經濟發展不協調的突出矛盾和問題，圍繞“教學內容改革、素質教育突破、教育經費投入、教育均衡發展、教育制度建設、師德師風建設”等方面列出專題，深入實際調查研究，廣泛征求干部群眾對教育事業改革發展的意見建議，總結教職工在實踐中創造的好經驗好做法，撰寫調研報告1~2個，及時交中心校。

2、召開專題民主生活會。在征求到的意見和建議的基礎上，要召開專題民主生活會，采取各種方法，圍繞解決存在的主要問題開展集中大討論，交流思想，集思廣益，認真查找工作中存在的差距和不足，進行分析梳理，提出對策建議，形成推動教育在橋頭堡建設中科學發展、和諧發展和跨越發展的嶄新思路。

（四）整改落實和總結階段（5月中旬至6月下旬）

1、制定措施，解決問題。要針對活動查找出來的問題與差距，制定具體的對策意見，使全校教職員工“靜心教書、潛心育人，端正教風、安心管理”，形成推動全鎮教育事業科學發展、和諧發展和跨越發展的工作決策、政策措施、管理制度，著力解決存在問題。個人必須撰寫《教育思想大討論個人整改措施》（提綱：

一、整改目標；

二、存在問題及原因剖析；

三、整改措施及整改時限）；集體必須鉆寫一份《瓦窯明德學校教育思想大討論整改方案》（提綱：

一、指導思想；

二、目標任務；

三、存在問題及原因剖析；

四、整改措施、牽頭領導、具體負責人和整改時限），由校長簽署“同意上報”意見后，加蓋公章上報中心校。

2、加強督查，落實任務。領導小組要加強對決策部署的督促檢查，確保將教育思想大討論活動的成果轉化為解決問題、促進工作的實際行動，把當前的各項工作任務落到實處。要本著“急群眾所急、想群眾所想”的原則，分清輕重緩急，盡快辦好幾件為全校教職員工為之振奮的實事和好事，以凸現開展教育思想大討論活動的實際成果。

3、總結經驗，樹立典型。要認真總結開展教育思想大討論活動的成功做法和經驗，形成總結報告及時上報中心校。

六、具體要求

（一）加強組織領導。開展教育思想大討論活動，關鍵在領導，重點在實踐，核心是發展。“一把手”親自抓，負總則，以堅強的領導、良好的精神狀態、有效的措施，切實抓好這場大討論活動。

（二）突出宣傳教育。緊緊圍繞“為什么解放思想大討論、如何解放思想大討論”活動，充分利用各種媒體、黑板報、標語等加大宣傳力度，讓廣大學生家長、教職員工充分了解，全面領會教育思想大討論的內容，激發參與教育思想大討論的主動性和創造性，形成合力推進全校教育思想大討論的良好氛圍。積極上報中心校活動簡訊。

（三）注重工作推進。通過開展教育思想大討論活動，在發展中統一認識，在實踐中突破束縛，在探索中轉變觀念，在創新中轉換思維，進一步鞏固提高“創先爭優”、“三查三看”教育活動開展以來取得的成果，推動各項活動向深度和廣度拓展。抓好“三個結合”，即把教育思想大討論活動與“質量提升年”、基層組織建設、創先爭優活動、師德主題教育月活動等緊密結合起來，使教育思想大討論活動成為全校教職員工做好各項工作的動力，做到討論和發展兩促進、兩不誤。

（四）強化督促檢查。領導小組對教育思想大討論活動開展情況進行隨機檢查，督促各學校按時按質按量完成活動任務。

瓦窯明德小學

2012年4月9日

大學思想大討論通知范文 第七篇

總結大討論各項活動，匯總和梳理相關材料，固化大討論成果。

五、組織機構

為保證大討論活動順利進行，達到預期效果，學校成立大討論活動領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在黨委宣傳部。

（一）大討論活動領導小組

組 長：陳 揚 李存雄

副組長：汪羿 令狐榮鋒 嚴 肅 令狐彩桃（常務）

王之瑞 郭 文 何 林 張承鵠

成員：各職能部門、各學院黨政主要負責人

（二）大討論活動領導小組辦公室

主 任： 鄒曉青

副主任： 鄧 琴 譚定德 薛 璞 熊世桓 姜 東

謝 笠 劉俊伶 聶 森 孫秀華

工作人員：楊 璇 周 煜 王文杰 劉世成 鐘 馨 吳 敏

職責任務：在大討論活動領導小組的領導下，負責牽頭組織實施大討論活動的各項具體工作。

1. 負責大討論活動的組織、協調、指導、督查等工作；

2. 負責不定期組織召開大討論活動工作會議，協調相關事宜；

大學思想大討論通知范文 第八篇

關于開展“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”

大討論活動的實施方案

為深入學習貫徹黨的十八大精神，落實市委八屆五次全會要求，根據《xxxXX市委關于在全省深入開展“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”大討論活動的決定》（XX發?2013?*號），結合全省統一戰線工作實際，現就開展以“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”為主題的大討論活動，制定如下實施方案。

一、充分認識開展“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”大討論活動的重要意義

市委決定在全省開展“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”大討論活動，是貫徹落實黨的十八大精神的重大舉措，是抓住機遇實現經濟社會又好又快發展的必然要求，是加快全面建成小康社會進程的強大動力，是實現XX由經濟大省向經濟強省跨越的筑基之策。

統一戰線的根本任務是爭取人心，凝聚力量。市委XX部是市委主管統一戰線工作的職能部門，在團結引領各黨派、各團體、各民族、各階層和各界人士，圍繞中心、服務大局，推進經濟強省、和諧XX和全面建成小康社會中發揮著重要作用。按照市委要求，在省直XX系統中開展“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”大討論活動，對于實現統一戰線的持續發展，提升XX干部素質，更好地發揮統一戰線凝聚人心、匯聚力量的作用，團結帶領

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全省統一戰線成員積極投身新一輪大改革、大開放、大創新、大發展，具有十分重要的意義。

二、指導思想、基本原則和目標要求

1、指導思想。以xxx理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”為主題，緊緊圍繞學習貫徹黨的十八大和市委八屆五次全會精神，緊密結合全省統一戰線工作實際，著力解決影響發展的思想障礙和體制機制，探索推進XX工作創新發展的新思路、新途徑、新舉措，更好地凝聚全省統一戰線廣大成員的積極性和創造性，為實現我省由經濟大省向經濟強省的跨越發展做出更大貢獻。

2、基本原則。堅持對標學習，在學習兄弟省市XX部門先進工作中科學定位、趕超進位；堅持聯系實際，有的放矢，認真查擺制約統一戰線創新發展的突出問題；堅持突出重點，以省直XX系統領導干部為重點，區分不同領域，抓住關鍵問題，帶動和引導廣大XX干部、XX成員進一步更新觀念；堅持群眾路線，集中群眾智慧，開展調查研究，廣泛征求社會各界的意見和建議，拓展大討論活動的廣度和深度，努力將大討論形成的成果轉化為解決問題的科學決策、正確路徑和實際行動。

3、目標要求。通過大討論，切實把思想和行動統一到黨的十八大精神和市委八屆五次全會提出的各項要求上來，使XX工作的眼界進一步放開，思路進一步拓寬，目標進一步提升，以思想的大解放促進XXXX工作創新發展，更好地為XX奮進崛起的偉大實踐服務。

三、大討論活動的主要任務

圍繞大討論活動主題，緊密結合XX工作實際，從以下四個方面開展討論：

（一）如何深化解放思想，在開門辦XX、開明辦XX、開拓辦XX上求突破。按照以“市場思維和市場機制、開放思維和開放方法、科技思維和科技手段、法治思維和法治方式”促進科學發展的要求，進一步破除封閉保守、本位主義的思想，樹立開門辦XX、聚力促發展的意識；破除狹隘片面、僵化呆板的思想，樹立開明辦XX、包容聚人心的意識；破除因循守舊、固步自封的思想，樹立開拓辦XX、創新求突破的意識，切實以思想的大解放促進XX工作創新發展。

（二）如何推動改革開放，在利用國內國際兩個市場、兩種資源上求突破。強化開放思維，創新開放方法，充分發揮好工商聯、僑聯、xxx、黃埔同學會、海聯會及港澳臺海外華人華僑社團的橋梁紐帶作用，積極整合、利用、調配開放資源，努力搭建招商引資與招才引智平臺，最大限度地在利用國內外兩個市場、兩種資源上求突破，為促進XX對外開放上發揮更大作用。

（三）如何助力創新驅動，在凝聚創新人才、匯聚創新智慧上求突破。牢固樹立以科技思維和科技手段促進科學發展意識，廣泛凝聚創新人才，引導廣大XX成員由以獻策獻智獻力為主，向與助力技術創新、產品創新、產業創新并重轉變，推進產學研合作，培育創新型企業，助推XX由科技資源“洼地”邁向高新技術產業“高地”。

（四）如何服務科學發展，在聚焦中心、服務大局上求突破。牢牢把握科學發展第一要務不動搖，充分發揮統一戰線議政建言的政治優勢、人才薈萃的智力優勢、聯系廣泛的資源優勢、協調關系的功能優勢，聚焦“四大攻堅戰”建言獻策，聚焦縣域經濟發展深化重點民企扶持行動、推進扶貧攻堅，為實現XX由經濟大省向經濟強省跨越增添新助力、匯聚正能量。

四、方法步驟

大討論活動從5月初開始，到6月底結束，分三個階段實施。

第一階段：學習動員，征求意見（5月初至5月20日）。

1、搞好動員部署。成立市委XX部“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”大討論活動領導小組及辦公室，研究制定活動方案，召開動員大會，進行安排部署。

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